Vol. 11 Núm. 3 (2024): Dossier de Accesibilidad en la Educación Superior: evaluación y prácticas inclusivas - Premio Romeu Sassaki 1ª Edición

           

Publicado: 2024-09-26

Editorial

• ACESSIBILIDAD EN LA  EDUCACIÓN SUPERIOR Evaluación y prácticas inclusivas

  Francisco Ricardo Lins Vieira de MELO

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n3.e0240027

Accesibilidad en la Educación Superior: evaluación y prácticas inclusivas

• ESTUDIO SOBRE LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD A LOS CURSOS DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE GOIÁS

  Walquíria Dutra de OLIVEIRA, Claudio Roberto Machado BENITE

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• BARRERAS DE ACCESIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES

  Francileuda de Lima Linhares TEIXEIRA, Lilia Asuca SUMIYA

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• ENTRELAZAMIENTO DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN. EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD PARA GRUPOS DE MADRES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE LA (IN)VISIBILIDAD A LA PARTICIPACIÓN SOCIAL

  Alessandra Miranda Mendes SOARES

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• POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EL CASO DEL INSTITUTO FEDERAL DE GOIANO

  Monica Isabel CANUTO NUNES, Márcia Denise PLETSCH

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• ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL MARCO DE LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE RIO GRANDE DO NORTE (UFRN)

  David Barbalho PEREIRA, Ana Leila de Melo SOARES, Catarina Shin Lima de SOUZA, Elizabeth Sachi KANZAKI

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• FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESORES DE QUÍMICA UMA PROPOSTA PARA MINIMIZAR AS LACUNAS DA FORMAÇÃO INICIAL PARA O ENSINO DE PESSOAS SURDAS

  Regina VALENTIM-MONTEIRO, Deyse Morgana das Neves CORREIA, Andréa de Lucena LIRA

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• ÍNDICE DE FUNCIONALIDAD BRASILEÑO EVALUACIÓN DE LA DISCAPACIDAD EN LA UFMG

  Regina Céli Fonseca RIBEIRO, Lailah Vasconcelos de Oliveira VILELA, Daniela Virgínia VAZ

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• DISEÑO Y DESARROLLO DE UN SISTEMA WEB PARA EVALUAR LA ACCESIBILIDAD DEL SITIO WEB Y GENERACIÓN AUTOMATIZADA DE SELLOS

  Durval Ferreira SOBRINHO JUNIOR, Andréa Poletto SONZA, Woquiton Lima FERNANDES

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• A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR UM DIÁLOGO SOB O PRISMA DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS (TRS)

  Laura Medeiros SOUTO, Elda Silva do Nascimento MELO, Francisco Ricardo Lins Vieira de MELO

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• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN EN URUGUAY ANÁLISIS DE UNA LARGA HISTORIA DE AUSENCIAS E INTERFERENCIAS

  Susana Graciela PÉREZ-BARRERA, Leticia Yaquelin ARBELO-MARRERO

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• EDUCACIÓN SUPERIOR Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECÍFICAS EN LA UNIVERSIDAD DEL ALGARVE/ PORTUGAL

  Josemery Araújo Alves, Maria Helena Venâncio Martins, Ana Catarina Marçal da Piedade

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