Vol. 11 Núm. 2 (2024): As especificidades da inclusão do público-alvo da Educação Especial em diferentes contextos

Publicado: 2024-08-29

Editorial

• Editorial As especificidades da inclusão do público-alvo da Educação Especial em diferentes contextos

  Amabriane da Silva Oliveira SHIMITE, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira MARTINS

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n2.e0240013

Artigos

• LA EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE LA PERSPECTIVA INCLUSIVA un estudio sobre el caso de Miracema/RJ

  Danielle Pereira BARCELLOS, Jacqueline de Souza GOMES

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n2.e0240014

• REFLEXIONES SOBRE LA INCLUSIÓN ESCOLAR DE ESTUDIANTES CON TEA EN BRASIL

  Paloma Aparecida Oliveira RATUCHNE, Ana Aparecida de Oliveira Machado BARBY

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n2.e0240015

• RETOS Y POSIBILIDADES DE LOS NIÑOS CON AUTISMO EN RELACIÓN CON EL SISTEMA EDUCATIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA I

  Davi MILAN, Claudio Bezerra LEOPOLDINO

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n2.e0240016

• LA CONCEPCIÓN DEL HOMBRE EN EL EJERCICIO DE LA PADRE CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

  Aline Cristina de SOUZA

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2024.v11n2.e0240017

• UNA REFLEXIÓN SOBRE LA CARACTERIZACIÓN DEL SUPERDOTADO Y LA CONDICIÓN DE DOBLE EXCEPCIONALIDAD

  Felipe Rodrigues MARTINS, Fernanda Cerpa CARDOSO, Rosane Moreira Silva de MEIRELLES

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• ESTUDIANTES CON BAJA VISIÓN Y PROFESORES DURANTE LA ENSEÑANZA REMOTA DE EMERGENCIA

  Beatriz Alves de Deus BISPO, Carolina Severino Lopes da COSTA, Vanessa Cristina PAULINO

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• LA INCLUSIÓN, LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA CULTURA DE PAZ                            EN DOS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANAS La Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa y la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México

  Servando Gutiérrez RAMÍREZ, Maira Vianey HUERTA DE LA O

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• ASPECTOS QUE DAN COMPLEJIDAD A LA INTERPRETACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL INTÉRPRETE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  Patricia Cardoso de OLIVEIRA, Cristina Broglia Feitosa de LACERDA

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• EL USO DE ASISTENTES VIRTUALES POR ESTUDIANTES CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  Ana Cláudia dos Santos LINHARES, Eric Araujo Dias COIMBRA

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• FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA QUE TRABAJAN CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

  Paula Waldomiro dos SANTOS, Ana Paula de FREITAS

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• Prácticas pedagógicas inclusivas en Educación Básica: un análisis de la producción científica UN ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

  Eron Moreno Chagas ROCHA, Deivid Alex dos SANTOS

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• VIOLACIÓN DE DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ABUSO SEXUAL

  Juliana Calabresi Voss DUARTE

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• EDUCACIÓN SEXUAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL una breve reseña literaria

  Hélio Erikson Fontes de SOUSA

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