Vol. 10 Núm. 2 (2023): Dossier Derechos Humanos, Inclusión y Educación Especial

Obra de arte denominada Luz da artista Tânia Prado. Ramos de flores em tons de verde simbolizando esperança e em amarelo simbolizando Luz.

Publicado: 2023-11-24

Número completo

Edição Completa (Portugués)

Editorial

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DIREITOS HUMANOS, INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL”

Washington Cesar Shoiti NOZU, Kamila LOCKMANN

07-10
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DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p07-10

Dossiê Direitos Humanos, Inclusão e Educação Especial

LA JUSTICIA SOCIAL COMO IGUALDAD DE ACCESO: HACIA UN ENFOQUE ANTICAPACITISTA DE LOS DERECHOS HUMANOS POR UMA ABORDAGEM ANTICAPACITISTA DOS DIREITOS HUMANOS

Gustavo Martins PICCOLO

11-24
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p11-24
ASSISTENCIALISMO E REPRESENTATIVIDADE ALEGÓRICA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Viviane Nunes SARMENTO, Wender Paulo de Almeida TORRES

25-38
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p25-38
ACESSIBILIDADE E JUSTIÇA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS

José Aparecido da COSTA, Alexandra Ayach ANACHE, Eladio SEBASTIÁN-HEREDERO

39-50
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p39-50
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO FALEMOS DE GESTÃO E ACESSIBILIDADE

André Henrique de LIMA, Leonardo Santos Amâncio CABRAL

51-60
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- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p51-60
DIREITO À ACESSIBILIDADE EM EDIFICAÇÕES E TRANSPORTES ESCOLARES DECISÕES DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE MATO GROSSO DO SUL

Cristiane da Costa CARVALHO, Washington Cesar Shoiti NOZU, Ana Cláudia dos Santos ROCHA

61-78
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p61-78
JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL

Charyze de Holanda Vieira MELO, Mônica de Carvalho Magalhães KASSAR

79-92
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p79-92
TENDÊNCIAS DA JUDICIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Sheila Lopes de BARROS, Débora DAINEZ

93-106
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p93-106
DIREITO À EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PERCEPÇÃO DOS RESPONSÁVEIS PELA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS COORDENADORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA

Francislanny Pereira de JESUS, Grazielle Franciosi da SILVA, Geovana Mendonça Lunardi MENDES

107-122
- PDF (Portugués)
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DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p107-122
AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS NARRATIVAS DOCENTES UMA ANÁLISE A PARTIR DOS MODELOS DE DEFICIÊNCIA

Nadine Silva dos SANTOS, Kamila LOCKMANN, Rejane Ramos KLEIN

123-142
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p123-142
“OMNICRÍTICA” DAS CULTURAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS À PERSPECTIVA OMNILÉTICA

Allan Rocha DAMASCENO, Mônica Pereira dos SANTOS, Rosangela Costa Soares CABRAL

143-158
- PDF (Portugués)
- HTML (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p143-158
EDUCACIÓN INCLUSIVA, DERECHOS HUMANOS, FORMACIÓN DOCENTE Y DEMOCRATIZACIÓN DE LA ESCUELA

Valdelúcia Alves da COSTA

159-172
- PDF (Portugués)
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DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p159-172
FORMAÇÃO DOCENTE EM PERSPECTIVA INCLUSIVA RETROCESSOS, LACUNAS E DISTANCIAMENTOS NO CONTEXTO BRASILEIRO

Ana Paula Dias Pazzaglini ROLDI, ERICA, Décio Nascimento GUIMARÃES

173-188
- PDF (Portugués)
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DOI: https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p173-188

Vol. 10 Núm. 2 (2023): Dossier Derechos Humanos, Inclusión y Educación Especial

Número completo

Editorial

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DIREITOS HUMANOS, INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL”

Dossiê Direitos Humanos, Inclusão e Educação Especial

LA JUSTICIA SOCIAL COMO IGUALDAD DE ACCESO: HACIA UN ENFOQUE ANTICAPACITISTA DE LOS DERECHOS HUMANOS POR UMA ABORDAGEM ANTICAPACITISTA DOS DIREITOS HUMANOS

ASSISTENCIALISMO E REPRESENTATIVIDADE ALEGÓRICA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

ACESSIBILIDADE E JUSTIÇA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO FALEMOS DE GESTÃO E ACESSIBILIDADE

DIREITO À ACESSIBILIDADE EM EDIFICAÇÕES E TRANSPORTES ESCOLARES DECISÕES DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE MATO GROSSO DO SUL

JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL

TENDÊNCIAS DA JUDICIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

DIREITO À EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PERCEPÇÃO DOS RESPONSÁVEIS PELA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS COORDENADORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA

AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS NARRATIVAS DOCENTES UMA ANÁLISE A PARTIR DOS MODELOS DE DEFICIÊNCIA

“OMNICRÍTICA” DAS CULTURAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS À PERSPECTIVA OMNILÉTICA

EDUCACIÓN INCLUSIVA, DERECHOS HUMANOS, FORMACIÓN DOCENTE Y DEMOCRATIZACIÓN DE LA ESCUELA

FORMAÇÃO DOCENTE EM PERSPECTIVA INCLUSIVA RETROCESSOS, LACUNAS E DISTANCIAMENTOS NO CONTEXTO BRASILEIRO

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