Editorial
DOI:
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n2.01.p9Palavras-chave:
EditorialResumo
Nosso segundo número da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) de 2019 vem reafirmar a sua consolidação como mais um dos periódicos que tem contribuído para a divulgação de pesquisas na área de Educação Especial e Educação Inclusiva.
Esse número buscou reunir reflexões sobre temas diversos no cenário da produção de conhecimento em Educação Especial, com artigos que nos indicam desde práticas colaborativas que podem favorecer o processo de escolarização de crianças com deficiência, até os mais distintos desafios enfrentados pelos professores e outros profissionais ao longo desse processo.
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Qualis Capes (2017-2020)
Educação: B1