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  • GRAMSCI NO MST A TEORIA EM MOVIMENTO

    Luciana Aliaga
    40-73
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p40-73

  • GRAMSCI NO BRASIL NOTAS SOBRE UM ENCONTRO MEMORÁVEL NA SENDA DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E POLÍTICA

    Anita Helena Schlesener
    06-21
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p06-21

  • INTELECTUAIS, MODERNO PRÍNCIPE E O PARTIDO DOS TRABALHADORES

    Leandro Galastri
    84-103
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p84-103

  • O “MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO” COMO PARTIDO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE GRAMSCI

    Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga
    140-156
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p140-156

  • OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO NA PRÁXIS PEDAGÓGICA UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA PERSPECTIVA DE GRAMSCI

    Ana Beatriz Martins de Arruda, Fábio Inácio Pereira
    245-257
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p245-257

  • GRAMSCI NO BRASIL REVOLUÇÃO PASSIVA E TRADUBILIDADE

    Marília Gabriella Borges Machado, Marcos Del Roio
    22-39
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p22-39

  • OS APARELHOS PRIVADOS DE HEGEMONIA NA EDUCAÇÃO PARANAENSE

    Jussara de Fátima Ivanski Ruppel, Michelle Fernandes Lima
    280-294
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p280-294

  • IDEOLOGIA EMPREENDEDORA E HEGEMONIA BURGUESA NO BRASIL UMA ANÁLISE SOBRE O SEBRAE

    Erika Cordeiro do Rêgo Barros Valentim, Juliane Feix Peruzzo, Angela Santana do Amaral
    258-279
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p258-279

  • INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI

    Hebert Abreu, Barbara White
    157-160
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160

  • O PRINCIPE METAVERSO E A RAZÃO EMANCIPAÇÃO EM TEMPOS DE BARBÁRIE

    Marcelo Lira Silva
    104-124
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p104-124

  • GRAMSCI, OS INTELECTUAIS NA GEOGRAFIA POLÍTICO-PARTIDÁRIA E A CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA

    Ricardo José de Azevedo Marinho, Vagner Gomes de Souza, Pablo De Las Torres Spinelli Fonseca
    74-83
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p74-83

  • AS CRISES NA BOLÍVIA COMO REVOLUÇÃO PASSIVA E TRANSFORMISMO O MERCADO TRANSNACIONAL

    Vanusa Cristina de Oliveira
    161-175
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p161-175

  • ARTICULANDO NÍVEIS DA LUTA PELA HEGEMONIA NA REVOLUÇÃO PASSIVA O FENÔMENO DO LAND GRABBING E A CONCILIAÇÃO BURGUESA NO MODELO DESENVOLVIMENTISTA DO PT

    João Victor Batista de Albuquerque
    207-225
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p207-225

  • Apresentação

    Ana Lole, Marcos Del Roio
    02-05
    2023-03-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p02-05

  • Sumário

    Comissão Editorial
    2023-03-17

  • O ESTADO AMPLIADO E A PEQUENA POLÍTICA PARA A ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES

    Luiza de Almeida da Cruz Campos, Jaqueline Pereira Ventura
    253-272
    2023-07-06
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2023.v8n12.p253-272

  • A PRESENÇA DO PENSAMENTO DE GRAMSCI NA ÁREA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    Barbara White, Ana Valéria Dias Pereira
    136-144
    2020-08-13
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2019.v4n5.10787

  • A PEDAGOGIA POLÍTICA DE ANTONIO GRAMSCI

    Gilberto José de Amorim, João Antônio Rocha
    234-252
    2023-07-06
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2023.v8n12.p234-252

  • UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DAS TESES E DISSERTAÇÕES GRAMSCIANAS NO BRASIL

    Rodrigo Lima Ribeiro Gomes, Ana Lole
    120-135
    2020-08-13
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2019.v4n5.10786

  • PRODUÇÃO BIB LIOGRÁFICA DE GRAMSCI NO BRASIL: UMA ANÁLISE PRELIMINAR

    Ana Lole, Ana Valéria Dias Pereira, Maria Julia de Paiva, Rodrigo Lima Ribeiro Gomes
    141-157
    2020-06-19
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2016.v1n1.p141-157

  • PEDAGOGÍA, POLÍTICA Y FILOSOFÍA DE LA PRAXIS EN ANTONIO GRAMSCI A PROPÓSITO DE “OLTRE LA SUBALTERNITÀ” DE MASSIMO BALDACCI

    Sebastián Gómez
    188-192
    2020-07-22
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2020.v5n6.p188-192

  • O PENSAMENTO DE GRAMSCI NAS PESQUISAS ACADÊMICAS BRASILEIRAS E O ENCONTRO ENTRE TRABALHO, SAÚDE E EDUCAÇÃO

    Maria Julia de Paiva
    135-146
    2020-08-05
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2019.v4n4.10732

  • APRESENTAÇÃO

    Anita Helena Schlesener, Helton Messini da Costa, Maria Margarida Machado
    120-125
    2023-07-06
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2023.v8n12.p120-125

  • POLÍTICA E EDUCAÇÃO: NOTAS ACERCA DA RELIGIÃO COMO IDEOLOGIA A PARTIR DE GRAMSCI E SEUS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO

    Anita Schlesener
    6-18
    2021-05-26
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2020.v5n7.p6-18

  • FILOSOFIA DA PRÁXIS: EDUCAÇÃO, POLÍTICA E CONSCIÊNCIA DE CLASSE

    Darlan Faccin Weide
    14-29
    2022-11-17
    DOI: https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n10.p14-29
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