INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA

UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI

Autores

  • Barbara White
  • Hebert Abreu

DOI:

https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160

Palavras-chave:

Gramsci, Educação

Resumo

Resenha do livro: SEMERARO, Giovanni. Intelectuais, Educação e Escola: Um estudo do Caderno 12 de Antonio Gramsci. 1 ed. São Paulo: Expressão Popular, 2021.

Biografia do Autor

  • Barbara White

    Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Pesquisadora do Núcleo de Filosofia, Política e Educação (NuFIPE/UFF). Pedagoga Orientadora Educacional no Município de Maricá/RJ. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5464-0279

  • Hebert Abreu

    Mestrando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Pesquisador do Núcleo de Filosofia, Política e Educação (NuFIPE/UFF). Técnico em Assuntos Educacionais na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2517-8652 

Downloads

Publicado

2023-03-17

Edição

v. 7 n. 11 (2022)

Seção

Resenhas

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Práxis e Hegemonia Popular

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

No momento da submissão online dos artigos a Declaração de Responsabilidade e Direitos Autorais deve ser enviada como arquivo anexo.

O documento cede à Revista Práxis e Hegemonia Popular direitos de publicação e em caso de ser aprovação também para realizar os ajustes de ordem normativa e gramatical com vistas em manter os padrões da língua culta.

Como Citar

INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA: UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI. (2023). Revista Práxis E Hegemonia Popular, 7(11), 157-160. https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)