EDITORIAL
DOI:
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n1.01.p1Palavras-chave:
EditorialResumo
O Número 1 da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE), do ano de 2019, tem por finalidade disseminar os conhecimentos produzidos na área da Educação Especial reconhecido como tema do escopo central da revista.
Os textos apresentados concentram em discorrer aspectos organizativos na promoção de práticas pedagógicas inclusivas e/ou de programas formativos dirigidos à estudantes da educação especial, matriculados em diferentes níveis e/ou etapas de ensino da educação básica ao Ensino Superior.
Reúne um conjunto de artigos, relatos de experiência e estudo de casos que visam discorrer sobre aspectos singulares e organizativos do trabalho pedagógico à alunos que se identificam na condição da deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades, no contexto regular e/ou hospitalar de ensino.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
- Os trabalhos publicados na RDPEE são de responsabilidade exclusiva de seus autores. Os autores concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-CC BY, que permite a distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Os autores consentem, que seus artigos podem ser incorporados pela RDPEE em indexadores e bancos de dados atuais existentes ou a existir no futuro; os titulares destes bancos podem reproduzir, transmitir e distribuir os textos, no todo ou em parte, sob qualquer forma ou meio de transmissão eletrônica existente ou desenvolvida no futuro.
Qualis Capes (2017-2020)
Educação: B1
