Vol. 24 (2023): Publicação contínua

Publicado: 2023-02-09

Educação Infantil

Marabaixo como componente didático-pedagógico para a significação positiva da identidade racial da criança negra

Cleidiane Colins Gomes, Piedade Lino Videira, Angela Maria Scalabrin Coutinho

e023002
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24n1.p31
Crianças e infâncias em territórios quilombolas na Amazônia paraense

Eliana Campos Pojo Toutonge, Lucirlândia Oliveira Santos Tembé, Naire Gomes de Sousa

e023003
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24n1.p51

Educação de Jovens e Adultos

Apresentação

Claudia Pereira de Pádua Sabia

e023020
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023020
O cartão-postal como recurso didático na Educação de Jovens e Adultos

Daiane Martins Bocasanta, Vitória Barbosa

e023010
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023010
O Abandono das Políticas Públicas para EJA e os Reflexos na Avaliação da Aprendizagem dos Alunos desta Modalidade de Ensino: Estudo exploratório em um município do interior paulista.

Talita Donegá dos ANJOS, Claudia Pereira de Padua SABIA, Talita Dos Santos GONÇALVES

e023017
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023017
O uso dos enfoques epistemológicos: etnomatemática e teoria da aprendizagem significativa durante uma formação continuada na EJA

Wanderson Felix VIANA

e023019
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023019

Artigos

La La financiación de la educación en los municipios de la Baixada Fluminense en la pandemia del Covid-19

Fábio Araujo de Souza

e023001
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24n1.p9
A escrita ensaísta e a formação continuada de professores pedagogos um estudo de caso

Antonio Carlos Mometti

e023004
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023004
A educação de meninas no início do Século XX a educação de Aurelia Josz e a didática da experimentação

Gabriella SEVESO

e023005
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023005
LA CARGA DE TRABAJO DOCENTE Y SUS CONSECUENCIAS PARA LA SALUD DURANTE LA PANDEMIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA LA CARGA DE TRABAJO DOCENTE Y SUS CONSECUENCIAS PARA LA SALUD DURANTE LA PANDEMIA

Iraneide Nascimento Santos, Guilherme de Andrade Ruela, Érica Barbosa Magueta Silva, Andressa Fernandes da Silva, Ana Cleide da Silva Dias

e023006
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023006
Letramento acadêmico de estudantes ingressantes em uma instituição de ensino superior do meio norte do Brasil

Edison Fernandes da Silva, Gilcyvan Costa de Sousa, Amanda Letícia Oliveira Silva, Fabrícia Maria de Sousa Lima

e023007
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023007
Ações de educação ambiental da Secretaria Municipal do Meio Ambiente um estudo de caso no munícipio de Codó (MA)

Dra. Camila Campelo de Sousa, Dilmar Kistemacher, Guilherme Alves da Silva, Iramar de Almeida Alves

e023008
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023008
A importância do patrimônio cultural imaterial (narrativas orais) no ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (ele) reflexões sobre o mito curupira no contexto educativo de Curuçá – Pará

Gracineia dos Santos ARAUJO, Helen Laise Pinheiro ALVES

e023009
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023009
A difusão do teletrabalho nas autarquias da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

Eliane Mesquita HERNANDES, wilson LEMOS JUNIOR

e023011
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023011
CIEPS COMO REFERENTE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN MEDIO DE LAS ACCIONES NEOLIBERALES referência de educação integral em meio às ações neoliberais

Marcos Antonio Macedo das Chagas

e023012
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023012
Princesa Kevin uma leitura literária em diálogo com as questões de gênero

Letícia KONDO, Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO

e023013
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023013
Reflexão Discente uma abordagem das significações do termo

Lidianne SALVATIERRA

e023014
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023014
Pode o pessoal ser mais que político? Resistências ao reconhecimento da cientificidade do feminismo e reflexões à luz da teoria dos campos de Pierre Bourdieu

Ana Carla Vaz PORTO, Cláudia Valente CAVALCANTE

e023015
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023015
Do que riem as Pombagiras

Diego AZORLI

e023016
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023016
Formação docente para educação sobre gênero e sexualidade no currículo da licenciatura em pedagogia de uma universidade virtual

Aline Patricia Campos Tolentino de LIMA, Roseli da SILVA, Juliana de Souza RAMOS

e023018
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023018

Vol. 24 (2023): Publicação contínua

Educação Infantil

Marabaixo como componente didático-pedagógico para a significação positiva da identidade racial da criança negra

Crianças e infâncias em territórios quilombolas na Amazônia paraense

Educação de Jovens e Adultos

Apresentação

O cartão-postal como recurso didático na Educação de Jovens e Adultos

O Abandono das Políticas Públicas para EJA e os Reflexos na Avaliação da Aprendizagem dos Alunos desta Modalidade de Ensino: Estudo exploratório em um município do interior paulista.

O uso dos enfoques epistemológicos: etnomatemática e teoria da aprendizagem significativa durante uma formação continuada na EJA

Artigos

La La financiación de la educación en los municipios de la Baixada Fluminense en la pandemia del Covid-19

A escrita ensaísta e a formação continuada de professores pedagogos um estudo de caso

A educação de meninas no início do Século XX a educação de Aurelia Josz e a didática da experimentação

LA CARGA DE TRABAJO DOCENTE Y SUS CONSECUENCIAS PARA LA SALUD DURANTE LA PANDEMIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA LA CARGA DE TRABAJO DOCENTE Y SUS CONSECUENCIAS PARA LA SALUD DURANTE LA PANDEMIA

Letramento acadêmico de estudantes ingressantes em uma instituição de ensino superior do meio norte do Brasil

Ações de educação ambiental da Secretaria Municipal do Meio Ambiente um estudo de caso no munícipio de Codó (MA)

A importância do patrimônio cultural imaterial (narrativas orais) no ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (ele) reflexões sobre o mito curupira no contexto educativo de Curuçá – Pará

A difusão do teletrabalho nas autarquias da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

CIEPS COMO REFERENTE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN MEDIO DE LAS ACCIONES NEOLIBERALES referência de educação integral em meio às ações neoliberais

Princesa Kevin uma leitura literária em diálogo com as questões de gênero

Reflexão Discente uma abordagem das significações do termo

Pode o pessoal ser mais que político? Resistências ao reconhecimento da cientificidade do feminismo e reflexões à luz da teoria dos campos de Pierre Bourdieu

Do que riem as Pombagiras

Formação docente para educação sobre gênero e sexualidade no currículo da licenciatura em pedagogia de uma universidade virtual

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