Gestão da Diversidade e Novas Tecnologias no Contexto Educacional
DOI:
https://doi.org/10.36311/2447-780X.2023.n1.p41Palavras-chave:
Diversidade, Tecnologia, GestãoResumo
O presente trabalho traz uma abordagem sobre o papel dos gestores educacionais e a utilização das tecnologias no atendimento à diversidade. Versa sobre o conceito de cultura, diversidade e diversidade cultural, aqui, como demanda que requer um atendimento diferenciado, nas instituições educacionais, porém inclusivo. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) ou as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) são aliadas das escolas, com potencial para favorecer o fazer pedagógico. Os problemas de implementação das tecnologias de informação são desafiadores, exigindo que toda a instituição participe desse trabalho de inclusão das minorias. A maneira como esse processo é conduzido também é a base desse projeto. As escolas, através de seus gestores, buscam por estratégias que beneficiem esse contingente de pessoas, quase não visibilizadas, fruto de sequelas de um passado de sofrimento e injustiças sociais. Nosso propósito é tão somente suscitar reflexões para problemas que não são novos, mas que ainda encontram entraves, desafiadores, contudo, possíveis de serem administrados.
Palavras-chave: Diversidade. Gestores. Tecnologias educacionais.
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