INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA

UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI

Autores/as

  • Hebert Abreu
  • Barbara White

DOI:

https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160

Palabras clave:

Gramsci, Educação

Resumen

Resenha do livro: SEMERARO, Giovanni. Intelectuais, Educação e Escola: Um estudo do Caderno 12 de Antonio Gramsci. 1 ed. São Paulo: Expressão Popular, 2021.

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Biografía del autor/a

Hebert Abreu

Mestrando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Pesquisador do Núcleo de Filosofia, Política e Educação (NuFIPE/UFF). Técnico em Assuntos Educacionais na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2517-8652 

Barbara White

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Pesquisadora do Núcleo de Filosofia, Política e Educação (NuFIPE/UFF). Pedagoga Orientadora Educacional no Município de Maricá/RJ. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5464-0279

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Publicado

2023-03-17

Cómo citar

Abreu, H., & White, B. (2023). INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA: UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI. Revista Práxis E Hegemonia Popular, 7(11), 157–160. https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160

Número

Vol. 7 Núm. 11 (2022)

Sección

Resenhas

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Práxis e Hegemonia Popular

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