Editorial
DOI:
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v5n2.01.p9Palavras-chave:
EditoralResumo
O nosso segundo Dossiê da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) buscou reunir reflexões sobre o temário dos Transtornos do Espectro Autista (TEA), com artigos que nos indicam desde práticas que podem favorecer o processo de alfabetização de crianças com TEA, até os mais distintos desafios enfrentados pelos professores nesse processo.
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Publicado
2018-12-21
Edição
Seção
Editorial
Licença
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Qualis Capes (2017-2020)
Educação: B1
Como Citar
MIURA, Regina Keiko Kato; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de. Editorial. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 5, n. 2, p. 9–10, 2018. DOI: 10.36311/2358-8845.2018.v5n2.01.p9. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/8827.. Acesso em: 22 nov. 2024.
