APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DIREITOS HUMANOS, INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL”

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p07-10

Palabras clave:

Direitos Humanos, Inclusão, Educação Especial

Resumen

O dossiê reuni contribuições nos atravessamentos contemporâneos da tríade Direitos Humanos, Inclusão e Educação Especial.  Nessa perspectiva, os direitos humanos das pessoas com deficiência devem ser concretizados de modo a conjugar os princípios da igualdade e da diferença. Em outras palavras, é preciso articular os direitos humanos clássicos (que tomam a pessoa humana em sentido genérico, universal) e os direitos humanos contemporâneos (que se atentam às especificidades dos seres humanos, considerando os múltiplos processos de desigualdade e exclusão social). Trata-se de uma defesa ao acesso das pessoas com deficiência aos bens materiais e imateriais produzidos pela humanidade e, simultaneamente, o provimento de ações demandadas por suas particularidades.

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Biografía del autor/a

  • Washington Cesar Shoiti NOZU, Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD

    Doutor em Educação. Professor Adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD.

  • Kamila LOCKMANN, Universidade Federal do Rio Grande – FURG

    Doutora em Educação. Professora do Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande – FURG.

Referencias

BROWN, Wendy. Nas ruínas do neoliberalismo: a ascensão da política antidemocrática no ocidente. São Paulo: Politeia, 2019.

LAVAL, Christian; VERGNE, Francis. Educação democrática: a revolução iminente. Petrópolis, RJ: Vozes, 2023.

NOZU, Washington Cesar Shoiti. Entre processos marginais e lutas transversais: a escolarização de estudantes campesinos com deficiência. In: SANTOS, Arlete Ramos dos; NUNES, Claudio Pinto; SILVA, Daniela Oliveira Vidal da (org.). O protagonismo da Educação do Campo em debate: políticas e práticas. Salvador, BA: EdUFBA, 2020. p. 87-107.

Obra de arte denominada Luz da artista Tânia Prado. Ramos de flores em tons de verde simbolizando esperança e em amarelo simbolizando Luz.

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Publicado

2023-11-24

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2023): Dossier Derechos Humanos, Inclusión y Educación Especial

Sección

Editorial

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Derechos de autor 2023

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Capas Qualis (2017-2020)

Educación: B1

Cómo citar

NOZU, Washington Cesar Shoiti; LOCKMANN, Kamila. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “DIREITOS HUMANOS, INCLUSÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL”. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 10, n. 2, p. 07–10, 2023. DOI: 10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p07-10. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/15397.. Acesso em: 22 nov. 2024.