A figura do narrador como inspiração para a prática docente no ensino de sociologia na educação básica
DOI:
https://doi.org/10.36311/1982-8004.2024.v17.e024001Palavras-chave:
Narrativa, Educação básica, SociologiaResumo
O debate sobre a Sociologia na educação básica no Brasil remete ao embate vivenciado pela figura do narrador na Europa medieval ao possibilitar que os indivíduos tomassem conhecimento de uma realidade distante por meio da narrativa cujo conteúdo tinha significação e se distanciava do senso comum, porém a sociedade industrial capitalista criou um modo de vida urbano e cada vez mais individualizado no qual os fatos se tornavam descartáveis ao serem apresentados no formato de informação que compunha a imprensa moderna. Situação simular encontra a Sociologia no ensino médio ao se deparar com as inovações tecnológicas que reiteram a imediatez das relações sociais em nosso cotidiano.
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