SOBRE A REVISTA

Autores

  • Laboratório Editorial

DOI:

https://doi.org/10.36311/2358-8845.2016.v3n01.6545

Resumo

A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral, com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas em Educação Especial e Inclusiva. A RDPEE não possui taxa de publicação.
Atende à demanda de fluxo contínuo, podendo haver também números especiais organizados na forma de Dossiês, encomendados pela Comissão Editorial, organizados a partir de seleção de trabalhos apresentados e/ou premiados em eventos científicos da área ou, ainda, selecionados por meio de edital específico.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Laboratório Editorial

    O Laboratório Editorial foi instituído com o objetivo de criar condições e oportunidades para a difusão de pesquisas e tornar públicos os resultados dos trabalhos do corpo docente da FFC. Constitui-se num órgão adjunto à Diretoria da FFC e vinculado à SAEPE, com o apoio da Seção Gráfica, da Diretoria, da Biblioteca, e das Seções de Finanças, Compras e Técnica Acadêmica. A função do Laboratório Editorial é a de assessorar, planejar, realizar e distribuir livros, periódicos e outras publicações elaboradas na FFC.

    E-mail: labeditorial@marilia.unesp.br 

Downloads

Publicado

2016-12-22

Edição

v. 3 n. 01 (2016)

Seção

Normas para apresentação de originais

Licença

  1. Os trabalhos publicados na RDPEE são de responsabilidade exclusiva de seus autores. Os autores concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-CC BY, que permite a distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Os autores consentem, que seus artigos podem ser incorporados pela RDPEE em indexadores e bancos de dados atuais existentes ou a existir no futuro; os titulares destes bancos podem reproduzir, transmitir e distribuir os textos, no todo ou em parte, sob qualquer forma ou meio de transmissão eletrônica existente ou desenvolvida no futuro. 

Qualis Capes (2017-2020)

Educação: B1

 

Como Citar

EDITORIAL, Laboratório. SOBRE A REVISTA. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 3, n. 01, 2016. DOI: 10.36311/2358-8845.2016.v3n01.6545. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/6545.. Acesso em: 19 nov. 2024.