Financeirización de la educación

una sinteses del problema

Autores/as

  • Natalyia G. Yakovleva Universidad Estatal Losmonov de Moscú
  • Aline Marcondes Miglioli Unicamp

DOI:

https://doi.org/10.36311/2675-3871.2022.v3n7.p29-46

Palabras clave:

educación, financerizacion, homo finansus

Resumen

En este artículo, la autora propone y discute el concepto de financiarización de la educación, conceptualizándolo desde la etapa actual del capitalismo tardío y mostrando su esencia, es decir, la subordinación de la educación al capital financiero y sus actores. El artículo también demuestra la influencia de la financiarización de la educación en la sociedad y los individuos. Concluye que el capital financiero subordina los contenidos, fines y valores de la sociedad y crea un ambiente social en el que la educación se convierte en motor de la financiarización de la sociedad. Por lo tanto, el capital financiero forma estereotipos para el comportamiento social de los principales grupos y conduce a la formación de un nuevo tipo de persona, el homo finansus. Este proceso fortalece y acelera la financiarización de la economía y la sociedad en su conjunto. Este trabajo también presenta las características específicas que distinguen a la financiarización de la educación en comparación con otros sectores sociales y las características que los hacen similares.

Biografía del autor/a

  • Natalyia G. Yakovleva, Universidad Estatal Losmonov de Moscú

    Doctora en Economía, Coordinador de Investigación en el Instituto de Economía (Centro de Teoría Económica y Sector Social) - Academia Rusa de Ciencias - Facultad de Filosofía - Centro Científico Educativo de Estudios Marxistas Contemporáneos (CCEEMC), Universidad Estatal Losmonov de Moscú, Rusia

Publicado

2022-06-30

Cómo citar

Financeirización de la educación : una sinteses del problema . (2022). Revista Fim Do Mundo, 3(7), 29-46. https://doi.org/10.36311/2675-3871.2022.v3n7.p29-46

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