Sobre a Revista

Autores

  • Equipe Editorial Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Palavras-chave:

Normas

Resumo

A Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) é um periódico semestral com publicação de artigos científicos sobre temáticas diversas nas áreas de Educação Especial e Educação Inclusiva. Está cadastrada na Plataforma Sucupira junto ao Sistema de Classificação Qualis de Periódicos, sendo B4 sua última avaliação obtida (2017-2018). A fim de melhorar essa classificação, a Equipe Editorial da RDPEE tem envidado esforços, dentre os quais destacamos: a publicação de seus números sem atraso, a aquisição do DOI para os artigos, solicitação de cadastros em bases de dados, revisão de avaliadores ad hoc e de suas normas para publicação, de um modo geral.

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Publicado

2020-12-21

Edição

v. 7 n. 2 (2020)

Seção

Normas para apresentação de originais

Licença

Copyright (c) 2020 REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  1. Os trabalhos publicados na RDPEE são de responsabilidade exclusiva de seus autores. Os autores concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-CC BY, que permite a distribuição, remixagem, adaptação e criação a partir do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Os autores consentem, que seus artigos podem ser incorporados pela RDPEE em indexadores e bancos de dados atuais existentes ou a existir no futuro; os titulares destes bancos podem reproduzir, transmitir e distribuir os textos, no todo ou em parte, sob qualquer forma ou meio de transmissão eletrônica existente ou desenvolvida no futuro. 

Qualis Capes (2017-2020)

Educação: B1

 

Como Citar

EDITORIAL, Equipe. Sobre a Revista. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 7, n. 2, p. 143–148, 2020. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/12049.. Acesso em: 12 nov. 2024.