LA PEDAGOGIA POLITICA DI ANTONIO GRAMSCI

Autores/as

  • Gilberto José de Amorim Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)
  • João Antônio Rocha Instituto Federal de São Paulo (IFSP)

DOI:

https://doi.org/10.36311/2526-1843.2023.v8n12.p234-252

Palabras clave:

Subalterno, Escola Unitária, Hegemonia

Resumen

Resumen Nuestro objetivo es contribuir a la reflexión sobre la propuesta de escuela unitaria elaborada por Antonio Gramsci. A partir del análisis de algunos presupuestos de su pensamiento, pretendemos situar la escuela como elemento fundamental en la lucha por la hegemonía. Las fuentes examinadas para el trabajo fueron algunos escritos del pensador italiano, especialmente los elaborados durante sus años de prisión. Partiendo de este análisis, y considerando que la escuela no es una isla, sino una institución que refleja y refracta la realidad en la que está inserta, demostramos a través del trabajo que la escuela unitaria representa la verdadera democratización del acceso al conocimiento históricamente sistematizado por la humanidad. Es la antítesis radical y profunda a la escuela burguesa, dualista y segregacionista defendida por los fascistas de ayer y de hoy.

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Biografía del autor/a

  • Gilberto José de Amorim, Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFScar). Professor de História no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4920-064X

  • João Antônio Rocha, Instituto Federal de São Paulo (IFSP)

    Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFScar). Professor de Filosofia no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) ORCID: https://orcid.org/0009-0007-2449-3443

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Publicado

2023-07-06

Número

Vol. 8 Núm. 12 (2023)

Sección

Dossiê Temático: “FILOSOFIA DA PRÁXIS E TRADUTIBILIDADE: LEGADO DE GRAMSCI NA AMÉRICA LATINA” - III COLÓQUIO INTERNACIONAL ANTONIO GRAMSCI (IGS-BRASIL)

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Práxis e Hegemonia Popular

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Cómo citar

AMORIM, Gilberto José de; ROCHA, João Antônio. LA PEDAGOGIA POLITICA DI ANTONIO GRAMSCI. Revista Práxis e Hegemonia Popular, [S. l.], v. 8, n. 12, p. 234–252, 2023. DOI: 10.36311/2526-1843.2023.v8n12.p234-252. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/14823.. Acesso em: 24 nov. 2024.