EDITORIAL

Autores/as

  • Cláudia da Mota Darós PARENTE
  • Emery Marques GUSMÃO

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2016.v17n01.01.p5

Resumen

O primeiro artigo, Reestruturação do Estado brasileiro e o PDE-Escola: implicações para a gestão da escola pública, de Rubens Luiz Rodrigues e Cleonice Halfeld
Solano, tem como objetivo analisar o Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE
Escola), política de gestão em meio à Reforma do Estado, identificando suas intencionalidades e articulações, bem como suas implicações na instituição escolar.

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Biografía del autor/a

Cláudia da Mota Darós PARENTE

O Laboratório Editorial foi instituído com o objetivo de criar condições e oportunidades para a difusão de pesquisas e tornar públicos os resultados dos trabalhos do corpo docente da FFC. Constitui-se num órgão adjunto à Diretoria da FFC e vinculado à SAEPE, com o apoio da Seção Gráfica, da Diretoria, da Biblioteca, e das Seções de Finanças, Compras e Técnica Acadêmica. A função do Laboratório Editorial é a de assessorar, planejar, realizar e distribuir livros, periódicos e outras publicações elaboradas na FFC.

E-mail: labeditorial@marilia.unesp.br 

Emery Marques GUSMÃO

O Laboratório Editorial foi instituído com o objetivo de criar condições e oportunidades para a difusão de pesquisas e tornar públicos os resultados dos trabalhos do corpo docente da FFC. Constitui-se num órgão adjunto à Diretoria da FFC e vinculado à SAEPE, com o apoio da Seção Gráfica, da Diretoria, da Biblioteca, e das Seções de Finanças, Compras e Técnica Acadêmica. A função do Laboratório Editorial é a de assessorar, planejar, realizar e distribuir livros, periódicos e outras publicações elaboradas na FFC.

E-mail: labeditorial@marilia.unesp.br 

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Publicado

2016-03-18

Cómo citar

PARENTE, C. da M. D., & GUSMÃO, E. M. (2016). EDITORIAL. Educação Em Revista, 17(1). https://doi.org/10.36311/2236-5192.2016.v17n01.01.p5

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2016)

Sección

Editorial

Licencia

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