EDITORIAL

Abstract

A Educação em Revista tem o prazer de publicar o número 2, volume 18 que apresenta ao leitor sete artigos na área da Educação com diferentes enfoques:
No artigo “Avaliação de Escolas, mudança e inovação dos processos de liderança e gestão do trabalho escolar – uma meta-analise a partir de relatórios oficiais”, Henrique Pereira Ramalho procura compreender o discurso oficial sobre o papel das lideranças e da gestão escolar, tomando por base sete relatórios anuais da avaliação externa das escolas de Portugal, relativos ao período de 2006-2007 e 2012-2013. Para o autor, dentro das escolas portuguesas – contraditoriamente – o discurso oficial reforça as “lideranças aplicadoras”, de feição “conservadora, em detrimento das lideranças orientadas para a pesquisa como suporte à decisão periférica” de tal forma que os gestores orientados pelo “instinto de sobrevivência” subordinam suas ações ao “efeito sedutor do mero elogio”; assim, a avaliação externa de escolas surge como mais um processo de reestruturação do modelo de prestação de contas e de responsabilização, com enfoque nos resultados.