PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
DOI:
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n1.15.p213Keywords:
ReviewAbstract
Tendo em vista o caráter seletivo e meritocrático da educação escolar, este livro busca a construção de uma proposta educacional inclusiva. Segundo os autores para que uma escola realmente inclusiva seja possível é importante que o professor rompa com modelos estereotipados e fechados e promova uma educação onde a diferença deixe de ser negada em busca de uma homogeneização.
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Qualis Capes (2017-2020)
Education: B1