INCLUIR PARA EDUCAR MELHOR

Autores

  • José Ribamar Neres COSTA

DOI:

https://doi.org/10.36311/2358-8845.2016.v3n1.10.p112

Resumo

Aos poucos, o processo de inclusão de alunos com algum tipo de necessidade especial vem deixando de ser visto como um problema e começa a ser entendido como uma das peças fundamentais na humanização da Educação. Pesquisas e políticas públicas que se dedicassem a esse assunto eram, até algumas décadas atrás, raras ou quase inexistentes. Até bem pouco tempo, era preferível negar acesso à Educação a quem apresentasse alguma necessidade física, locomotora e/ou cognitiva a pensar em incluir tais pessoas no processo ensino-aprendizagem.

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Biografia do Autor

  • José Ribamar Neres COSTA

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    E-mail: labeditorial@marilia.unesp.br 

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Publicado

2016-12-22

Edição

v. 3 n. 01 (2016)

Seção

Resenha/Review

Licença

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Qualis Capes (2017-2020)

Educação: B1

 

Como Citar

COSTA, José Ribamar Neres. INCLUIR PARA EDUCAR MELHOR. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 3, n. 01, 2016. DOI: 10.36311/2358-8845.2016.v3n1.10.p112. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/6543.. Acesso em: 22 nov. 2024.