INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA

UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI

Autores/as

  • Barbara White
  • Hebert Abreu

DOI:

https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160

Palabras clave:

Gramsci, Educação

Resumen

Resenha do livro: SEMERARO, Giovanni. Intelectuais, Educação e Escola: Um estudo do Caderno 12 de Antonio Gramsci. 1 ed. São Paulo: Expressão Popular, 2021.

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Biografía del autor/a

  • Barbara White

    Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Pesquisadora do Núcleo de Filosofia, Política e Educação (NuFIPE/UFF). Pedagoga Orientadora Educacional no Município de Maricá/RJ. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5464-0279

  • Hebert Abreu

    Mestrando em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Pesquisador do Núcleo de Filosofia, Política e Educação (NuFIPE/UFF). Técnico em Assuntos Educacionais na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2517-8652 

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Publicado

2023-03-17

Número

Vol. 7 Núm. 11 (2022)

Sección

Resenhas

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Práxis e Hegemonia Popular

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Cómo citar

WHITE, Barbara; ABREU, Hebert. INTELECTUAIS, EDUCAÇÃO E ESCOLA: UM ESTUDO DO CADERNO 12 DE ANTONIO GRAMSCI. Revista Práxis e Hegemonia Popular, [S. l.], v. 7, n. 11, p. 157–160, 2023. DOI: 10.36311/2526-1843.2022.v7n11.p157-160. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/14376.. Acesso em: 24 nov. 2024.