Mantendo práticas não-racionalizadas: corpo-mente, poder e ética situacional
uma entrevista com Hubert & Stuart Dreyfus
DOI :
https://doi.org/10.1590/S0101-31731993000100008Mots-clés :
Entrevista, Hubert & Stuart DreyfusRésumé
Ao examinar uma grande variedade de habilidades tão diferentes quanto dirigir um carro ou jogar xadrez, os Dreyfus descobriram que há um padrão comum associado ao aperfeiçoamento de habilidades, que pode ser esquematizado em uma seqüência de desenvolvimento. Há cinco estágios cuja ordem de ocorrência é invariável: aprendiz, principiante avançado, competência, proficiência e perícia.
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© TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia 1993
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