v. 10 n. 1 (2018)

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Publicado: 2018-08-31

Editorial

  • EDITORIAL

    Adrian Oscar DONGO-MONTOYA, Ana Cláudia SALADINI, Eliane Paganini da SILVA, Patrícia Unger Raphael BATAGLIA, Rafael dos Reis FERREIRA, Orlando Mendes FOGAÇA JÚNIOR
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.01.p1

Artigo

  • ESTADO DA ARTE: USOS DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET NA EDUCAÇÃO

    Sandrelena da Silva MONTEIRO, Gabriela de Souza EBELING, Mônika Marja Silveira CONSENTINO
    6-35
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.02.p6
  • ALGUMAS VISÕES CONTEMPORÂNEAS SOBRE A MORALIDADE HUMANA A PARTIR DE PIAGET E KOHLBERG

    Vítor de Morais Alves EVANGELISTA, Rita Melissa LEPRE
    36-59
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.03.p36
  • O DESENVOLVIMENTO MORAL E A NOÇÃO DE JUSTIÇA EM PESQUISAS BRASILEIRAS APOIADAS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA: REVISÃO DE LITERATURA

    Joana Virginia Campana NAKANO, Francismara Neves de OLIVEIRA
    60-91
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.04.p60
  • EDUCAÇÃO MORAL PARA O PERDÃO EM CRIANÇAS

    Eloá Losano de ABREU, Pollyana de Lucena MOREIRA, Júlio RIQUE NETO
    92-109
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.05.p92
  • O COMPORTAMENTO HIPERATIVO, A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E OS PROBLEMAS DE REPRESENTAÇÃO

    Rosa Maria Lopes AFFONSO
    110-151
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.06.p110
  • COM A PALAVRA, O PROFESSOR: É LEGÍTIMO DISCUTIR SOBRE REGRAS ALIMENTARES EM SALA DE AULA?

    Vanessa Just BLANCO, Marcelo Leandro EICHLER
    152-182
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.07.p152
  • INTERPRETAÇÕES DO INFINITO MATEMÁTICO A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA

    Cristina Cavalli BERTOLOCCI
    183-203
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.08.p183

Tradução

  • OS ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

    Rafael Leandro GÖTZ, Marcelo Leandro EICHLER
    204-219
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n1.09.p204