Vol. 3 No. 5 (2010)

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DOI: https://doi.org/10.5555/repeg.v3i5

Published: 2011-06-24

Editorial

Editorial

Rafael dos Reis Ferreira, Vicente Eduardo Ribeiro Marçal
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1965

Artigo

Análise crítica de um artigo da Revista Schème sobre os estudos da obra de Jean Piaget no Brasil

Zélia Ramozzi-Chiarottino
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1966
Uma leitura piagetiana do papel da percepção na construção do conhecimento socioambiental em trilhas interpretativas

Bernadete Machado Serpe, Ademir José Rosso
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1967
Ensaio sobre os termos Aprendizagem e Conhecimento segundo considerações de Piaget e Kant

Sávio Silveira de Queiroz, Cláudia Patrocínio Pedroza Canal, Juliana Peterle Ronchi
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1968
Moral e Afetividade em Piaget: Os "Movimentos Íntimos da Consciência" em O Juízo Moral na Criança

Maurício Bronzatto, Ricardo Leite Camargo
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1969
Método Clínico piagetiano nos estudos sobre Psicologia Moral: o uso de dilemas

Kelly Jessie Marques Queiroz, Vanessa Aparecida Alves de Lima
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1970
É Possível a Prevenção à Violência na Escola? Um Estudo Teórico Comparativo entre o Programa Faustlos e Jogos de Sentimentos Baseados na Epistemologia Genética de Piaget

Luciene Regina Paulino Tognetta, Ana Cristina Buck Marzagão Barbuto, Maria Fernanda Klaumann Canovas
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2010.v3n5.1971