Dossiê Educação Especial em Escolas dos Campos, das Águas e das Florestas

A Comissão Editorial da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial - RDPEE divulga o resultado do edital 01/2024 - Recebimento de propostas de dossiê temático. Foi aprovada a proposta do Dossiê Educação Especial em Escolas dos Campos, das Águas e das Florestas , com publicação prevista para o segundo semestre de 2025.

O dossiê almeja reunir artigos que descrevam, analisem e problematizem/proponham caminhos para a Educação Especial em escolas dos campos, das águas e das florestas, na perspectiva da Educação Inclusiva. Nessa direção, a proposta busca contemplar, de forma ampla, textos que discutam a escolarização de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que vivem nos campos, nas águas e nas florestas, com destaque para as temáticas das políticas públicas, da formação de professores, das práticas pedagógicas, das relações entre escola-família-comunidade e dos movimentos sociais correlacionados. Os artigos, originais e inéditos, poderão ser submetidos no formato de relato de pesquisa, ensaio teórico ou revisão da literatura, conforme as normas da revista. Espera-se que o dossiê possa contribuir com o avanço da produção de conhecimento na área da Educação Especial, sobretudo em suas interfaces com a Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola, a partir de diferentes abordagens teórico-metodológicas de pesquisadores brasileiros e internacionais.

O fascículo será organizado pelo professor Dr. Washington Cesar Shoiti Nozu. Professor Adjunto da Faculdade de Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) e do Programa de Pós-Graduação em Fronteiras e Direitos Humanos (PPGFDH) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Doutor e Mestre em Educação pela UFGD. Vice-Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Inclusiva (GEPEI). Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Coordenador do GT 15 – Educação Especial da Anped Centro-Oeste.