La alfabetización en información en ancianos

contribuciones de la literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36311/1981-1640.2018.v12n4.05.p32

Palabras clave:

Competência em informação, idosos

Resumen

El estudio objetiva identificar fragmentos relevantes de literatura sobre el desarrollo de la competencia en información en ancianos en las bases Scielo y Scopus. La metodología utilizada implica la búsqueda de palabras clave y análisis de adherencia de los resultados al tema propuesto. Los resultados apuntaron a trece investigaciones de ámbito internacional que involucran las áreas de ciencias sociales aplicadas, ciencias de la salud y ciencia de la computación. En el ámbito correspondiente a Iberoamérica, se recuperaron cinco resultados considerados relevantes sobre alfabetización en salud, que ha sido un movimiento investigado en el campo de la salud.

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Biografía del autor/a

  • Djuli Machado De Lucca, Programa de Postgrado en Ciencia de la Información (PGCIN) - Universidad Federal de Santa Catarina - UFSC

    Doctor en Ciencias de la Información del Programa de Postgrado en Ciencia de la Información (PGCIn) de la Universidad Federal de Santa Catarina (año de ingreso - 2016). Maestro en Ciencia de la Información (2015) y Bachillerato en Biblioteconomía (2012) por la misma institución. Desarrolla investigaciones relacionadas con la dimensión política de la competencia en información y el desarrollo de esta competencia en el grupo de ancianos. De la Universidad de Buenos Aires. Investigadora del Grupo de Estudios e Investigaciones en Competencia Informacional (GPCIn), registrada en el directorio de grupos de investigación del CNPq y certificado por la UFSC

  • William Barbosa Vianna, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

    Professor Adjunto III do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é Coordenador do Bacharelado em Ciência da Informação (2017-2019). 

  • Elizete Vieira Vitorino, Dra., Programa de Postgrado en Ciencia de la Información (PGCIN) - Universidad Federal de Santa Catarina - UFSC

    En el caso de la Universidad Federal de Santa Catarina (1991), se graduó en Biblioteconomía por la Universidad Federal de Santa Catarina (1996), maestría en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Santa Catarina (1996) en el área de Gestión de la Calidad en Bibliotecas y doctorado en Ingeniería de Producción por la Universidad Federal de Santa Catarina (2004) en el área de Medios y Conocimiento y Educación a Distancia (EaD). Actualmente es profesora del Departamento de Ciencia de la Información (CIN), Centro de Ciencias de la Educación (CED), de la Universidad Federal de Santa Catarina, Curso de Biblioteconomía. En el presente trabajo se analizan los resultados obtenidos en el análisis de los resultados de la investigación. Actualmente, es Profesora Investigadora del Programa de Post-Graduación en Ciencia de la Información (PGCIN) a nivel de maestría y doctorado, cuyas investigaciones, disciplina y orientaciones se desarrollan en el área de la competencia en información (information literacy). Es líder del Grupo de Investigación GPCIn - Competencia en Información, registrado en el CNPq y certificado por la UFSC. Completado la formación post-doctoral, financiado por la CAPES, la Facultad de Letras (Facultad) de la Universidad de Oporto (UP), Portugal, en el período de enero. 2015 a enero. 2016 (Asunto: BEX 2398 / 14-1).

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Publicado

2018-12-17

Número

Vol. 12 Núm. 4 (2018)

Sección

Artigos

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Cómo citar

De Lucca, Djuli Machado, et al. “La alfabetización En información En Ancianos: Contribuciones De La Literatura”. Brazilian Journal of Information Science: Research Trends, vol. 12, no. 4, Dec. 2018, pp. 32-44, https://doi.org/10.36311/1981-1640.2018.v12n4.05.p32.