Edição Atual

v. 16 n. 1 (2024)
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Publicado: 2024-07-12

Editorial

  • EDITORIAL

    Adrian Oscar Dongo Montoya, Ana Claudia Saladini, Eliane Paganini da Silva, Rafael dos Reis Ferreira, Orlando Mendes Fogaça Junior, Sabrina Sacoman Campos Alves
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p1-4

Artigo

  • ENSINO E APRENDIZAGEM DA OPERAÇÃO DE DIVISÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Vanessa Lacerda Tarouco, Adelmo Carvalho da Silva
    5-29
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p5-29

  • THE MODEL OF THE SYSTEM OF SCHEMES OF ACTIONS AND OPERATIONS ON SYMBOLS AND SIGNS: 10 YEARS LATER

    Ricardo Pereira Tassinari
    30-69
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p30-69

  • INTERVENÇÕES COM JOGOS EM CONTEXTO REMOTO: INFLUÊNCIAS EM FUNÇÕES EXECUTIVAS E SATISFAÇÃO DE VIDA

    Maria Thereza Costa Coelho de Souza, Ana Lucia Pétty, Camila Tarif Ferreira Folquitto, Mariana Inés Garbarino, Samara Oliveira Rocha, Sheila de Cassia Ferreira Torres, Sofia Zdonek Mongeló, Tamires Monteiro
    70-108
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p70-108

  • AVALIANDO ATITUDES SOBRE DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS (DES)ATUAIS

    Leticia Backes Schreiner, Luciana Karine de Souza
    109-142
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p109-142

  • A TOLERÂNCIA NO CONTEXTO EDUCATIVO DE CRIANÇAS: UMA REVISÃO DE ESCOPO DE ARTIGOS NACIONAIS

    Máyra Loureiro de Lima, Felipe Queiroz Siqueira
    143-166
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2023.v15n1.p143-166

  • ABERTURA DE NOVOS POSSÍVEIS: AÇÃO E COMPREENSÃO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A

    Analisa Zorzi, Rosane Aragón
    167-198
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p167-198

  • A ESCOLA COMO ESPAÇO PARA O DESENVOLVIMENTO DE VALORES ÉTICOS E MORAIS NA PREVENÇÃO DO CYBERBULLYING NO ENSINO FUNDAMENTAL II

    Daniele Leite Cotini de Oliveira, Carmen Lúcia Dias
    199-241
    DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2024.v16n1.p199-241

Obituário

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