Editorial
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2004.v5n1.586Resumo
Nos últimos anos, no Brasil, os estudos sobre a educação se apropriaram de fontes teóricas das Ciências Humanas e da Filosofia, com o intuito de compreender o fenômeno educativo, em suas diversas dimensões, e de justificar as diferentes formas de ação pedagógica. Contrapondo-se à crescente autonomização das Ciências da Educação de outros campos do saber e do tecnicismo instaurado, na prática do ensino, alguns desses estudos se destacaram por discutir as possíveis relações entre Educação e Filosofia, abordando filosoficamente os problemas decorrentes da ação educativa e/ou investigando temas educacionais no pensamento filosófico. Com isso, eles abriram outras perspectivas acerca do pensamento reflexivo sobre a educação, o pensar filosófico na Educação ou, mesmo, sobre o ensino da Filosofia (em seus diversos níveis).Downloads
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Publicado
2021-09-10
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Seção
Artigos
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Como Citar
Educação em Revista, R. (2021). Editorial. Educação Em Revista, 5(1), i. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2004.v5n1.586
