FACIOLA, Rosana Assef, Universidade Federal do Pará, Brazil

• Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial v. 5 n. 2 (2018) - Artigos
  O processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa de um aluno com autismo: um estudo de caso em uma escola inclusiva
  Resumo  PDF