Vol. 23 Núm. 1 (2022): Rev. Assoc. Bras. Ativ. Mot. Adapt.

Artigo Original

• ANÁLISE DO GASTO ENERGÉTICO EM INDIVÍDUOS COM AMPUTAÇÃO DURANTE ATIVIDADES FÍSICAS: REVISÃO SISTEMÁTICA

  Helton Campos, Lucas Rios Drummond, Elisabeth Queiroz de Paula

  05-20

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p05-20

• ASSOCIATION BETWEEN AGE, PRACTICE TIME AND THE DEVELOPMENT OF LIFE SKILLS IN BRAZILIAN ADAPTED SPORT PARTICIPANTS: A STUDY BY TYPE OF SPORT

  Marcelen Lopes Ribas, Gabriel Lucas Freire, Andressa Ribeiro Contreira, Sherdson Emanoel da Silva Xavier, José Roberto Andrade do Nascimento Junior, Lenamar Fiorese

  21-34

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p21-34

• PRINCIPAIS INSTRUMENTOS PARA AVALIAR O DESEMPENHO MOTOR EM CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA

  Iasmin Pires Leite, Elizângela Diniz

  35-52

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p35-52

• EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA EM QUADRINHOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Michel Sales Feitoza, Lucas Portilho Nicoletti, Vinicius Denardin Cardoso

  53-64

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p53-64

• A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE AS AULAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

  Meline Aparecida Mordzen de Lima, Thaline Baniski Grendel, Maria Eloisa de Oliveira, Gabriel de Oliveira Feijo, Pauline Peixoto Iglesias Vargas

  65-82

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p65-82

• DESENHO UNIVERSAL: UMA ESTRATÉGIA PARA O ACESSO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA A PROGRAMAS DE EXERCÍCIO FÍSICO

  Jefferson Luiz Machado Lima Lima, Geane Pires Oliveira, Sandra Regina Garijo de Oliveira

  83-102

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p83-102

• PRÁTICA DE GOALBALL REALIZADA POR PESSOAS VIDENTES EM MARACÁS-BA

  Yuri Silva de Souza, Ana Caroline Baleeiro Silva, Christiane Freitas Luna

  103-112

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p103-112

• O PAPEL DO ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS (AS) EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAR FRENTE À INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

  Eduarda Takaessu Mazieri, Patricia Rossi Andrion, Mey de Abreu van Munster

  113-130

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p113-130

• A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL E ACESSO AO ESPORTE PARALÍMPICO EM JOVENS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

  Maria Clara Costa da Silva, Ciro Winckler

  131-144

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p131-144

• CAMPEONATO DE FUTSAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, MÚLTIPLA E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO PARA ALÉM DO JOGO

  Patrícia dos Anjos Souza, Bruna Barboza Seron

  145-160

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  DOI: https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p145-160