FIORINI, Maria Luiza Salzani, Brazil

• Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada v. 22 n. 2 (2021): Rev. Assoc. Bras. Ativ. Mot. Adapt. - Artigo Original
  IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM FISIOTERAPIA PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
  Resumo  PDF
• Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada v. 22 n. 2 (2021): Rev. Assoc. Bras. Ativ. Mot. Adapt. - Artigo Original
  POSSIBILIDADES DA PSICOMOTRICIDADE EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
  Resumo  PDF
• Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada v. 14 n. 2 (2013) - Relato de pesquisa
  Um Estudo Sobre a Intervenção com o Professor de Educação Física para Inclusão Educacional do Aluno com Deficiência Visual
  Resumo  PDF
• Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada v. 21 n. 2 (2020): Rev. Assoc. Bras. Ativ. Mot. Adapt. - Editorial
  EDITORIAL
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• Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada v. 15 n. 1 (2014) - Relato de pesquisa
  Elaboração de Questionário para Aferir Concepções sobre Inclusão de Aluno com Deficiência em Aulas de Educação Física
  Resumo  PDF
• Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada v. 20 n. 1 (2019): Rev. Assoc. Bras. Ativ. Mot. Adapt. - Relato de pesquisa
  BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES
  Resumo  Português