Vol. 10 No. 2 (2018)

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Published: 2019-01-16

Editorial

Editorial

Adrian Oscar Dongo MONTOYA, Rafael dos Reis FERREIRA, Ana Cláudia SALADINI, Orlando Mendes Fogaça JÚNIOR, Patrícia Unger Raphael BATAGLIA, Eliane Paganini da SILVA

1 - 4
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.01.p1

Artigo

CONVIVÊNCIA ÉTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVAS PRÁTICAS, SENTIDOS E SIGNIFICADOS

Ana Maria Falcão de ARAGÃO, Adriana de Melo RAMOS

5 - 32
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.02.p5
TROCAS SOCIAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFI-CIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH) SOB TRATAMENTO MULTIPROFISSIONAL HOSPITALAR: UM ESTUDO PIAGETIANO ATRAVÉS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Caroline Benezath Rodrigues BASTOS, Sávio Silveira de QUEIROZ

33 - 52
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.03.p33
ALGORITMOS NA CONCEPÇÃO DA TEORIA PIAGETIANA: TECNOLOGIAS ANALÓGICAS E DIGITAIS

Fabrícia Py Tortelli NORONHA, Luciana BACKES, Cledes Antonio CASAGRANDE

53 - 81
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.04.p53
AUTONOMIA E CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Ligiane Raimundo GOMES

82 - 103
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.05.p82
O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA NA PRIMEIRA INFÂNCIA E AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO CONSTRUTIVISTA E INTERACIONISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Patrícia Fernanda Carmem KEBACH

104 - 126
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.06.p104
COGNIÇÃO E COOPERAÇÃO ENTRE JOVENS ADULTOS EM UM JOGO DE TABULEIRO COOPERATIVO

Claudia Patrocinio Pedroza CANAL, Renata da Silva MACHADO

128 - 158
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.07.p128
A CONTRIBUIÇÃO DE PIAGET E A EXPERIÊNCIA PRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Luiza Rheingantz BECKER, Tania Márcia da Cunha RODRIGUES

159 - 187
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.08.p159

Resenha

DIDÁTICA PSICOLÓGICA. APLICAÇÃO À DIDÁTICA DA PSICOLOGIA DE JEAN PIAGET

Orandes Carlos da Rocha JÚNIOR

188 - 202
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/1984-1655.2018.v10n2.09.p188