Vol. 18 No. 2 (2017)

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Published: 2017-11-06

Editorial

EDITORIAL

Emery Marques GUSMÃO, Cláudia da Mota Darós PARENTE

5-6
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.01.p5

Artigos

Assessment of Schools, Change and Innovation of Leadership Processes and School Work Management - a Meta-Analysis Drawn from Official Reports

Henrique Pereira RAMALHO

7-26
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.02.p7
The Presence of the Business Community in the Brazilian Public Education and the New Type of Precariousness of Teacher Labor

Amanda Moreira da SILVA, Vânia Cardoso da MOTTA

27-42
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.03.p27
A HISTÓRIA DA AMÉRICA, A ESCOLARIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS RELATIVOS AO PASSADO E A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES

Emery Marques GUSMÃO

43-54
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.04.p43
PODCAST: BREVE HISTÓRIA DE UMA NOVA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Eugênio Paccelli Aguiar FREIRE

55-71
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.05.p55
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGRONEGÓCIO: TERRITÓRIO DE DISPUTAS

Arlete Ramos dos SANTOS

71-91
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.06.p71
ATENDIMENTO PEDAGÓGICO-EDUCACIONAL NO SETOR DE HEMODIÁLISE INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DE UM SERVIÇO EDUCACIONAL HOSPITALAR

Lúcia Maria Santos TINÓS, Sheila Maria MAZER-GONÇALVES, Rosangela Aparecida de SOUZA, Tais FRANCO

91-104
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.07.p91
READAPTAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES COMO UMA PROMESSA QUE NÃO SE CUMPRE: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

Graziele Alves AMARAL, Ana Magnólia Bezerra MENDES

105-120
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.08.p105

Normas para publicação

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO

Laboratório Editorial

121-122
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.7418