Vol. 16 No. 2 (2015)

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Published: 2015-10-20

Editorial

EDITORIAL

Cláudia da Mota Darós PARENTE, Claudia Pereira de Pádua SABIA
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n02.01.p5

Artigos

PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL: CONTEXTO POLÍTICO-LEGAL E O CENÁRIO BRASILEIRO

Amilka Dayane Dias MELO, Magna FRANÇA
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n02.02.p7
APROXIMAÇÃO ENTRE DUAS REALIDADES DISTANTES: PARTICIPAÇÃO E A QUALIDADE DA ESCOLA EM FOCO

Cinthia Magda Fernandes ARIOSI
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n02.03.p25
ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO A PARTIR DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Ana Cláudia Bonachini MENDES, Elieuza Aparecida de LIMA, Marilete Terezinha De MARCO
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n02.04.p43
A PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS DO DISTRITO FEDERAL SOBRE SUA PREPARAÇÃO PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Eriane de Araújo DANTAS, Wellington Ferreira de JESUS
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n2.5476
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO NOS ESTÁGIOS

Amanda PRANKE, Luciana Toaldo Gentilini AVILA
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n02.06.p83
AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO SOBRE AS DIFICULDADES EM MATEMÁTICA

Amal Rahif SULEIMAN
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n02.07.p97

Normas para publicação

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO

Conselho Editorial
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2015.v16n2.5479