HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS DA INICIAÇÃO AO JOGO: PROPOSTA DE ENSINO
DOI:
https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n2.p271-280Palavras-chave:
Esportes para Pessoas com Deficiência, Atividade Motora Adaptada, Transferência de Experiência, Materiais de Ensino, Aprendizagem CompartilhadaResumo
O handebol em cadeira de rodas (HCR) é um esporte adaptado com início no Brasil em 2005. Considerando as variáveis de crescimento da modalidade, torna-se relevante o desenvolvimento de estudos sobre o HCR. O objetivo é descrever uma proposta de ensino-aprendizagem do HCR desde a iniciação da modalidade até o jogo competitivo. O presente estudo utilizou uma metodologia descritiva e propositiva considerando a evolução da tarefa simples para a mais complexa e modelo teórico da pedagogia do esporte. A proposta envolve as seguintes etapas: abordagem inicial, pessoa-cadeira, pessoa-cadeira-bola e pessoa-cadeira-bola-pessoa, contemplando os domínios do movimento humano, inteligências múltiplas, aspectos psicológicos e filosóficos, aprendizagem social, além do domínio da saúde. A proposta apresentada poderá contribuir com o desenvolvimento da modalidade, adesão de novos praticantes e aplicação às diferentes faixas etárias e níveis de habilidade, embasados nos modelos teóricos da aprendizagem motora e pedagogia do esporte. Além disso, apresenta-se uma aplicação prática desses modelos teóricos, contribuindo para o amadurecimento do campo da pedagogia do paradesporto e não apenas do esporte.
Recebido em: 30/11/2022
Reformulado em: 14/12/2022
Aceito em: 14/12/2022
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