ADAPTED PHYSICAL EDUCATION IN COMICS: AN EXPERIENCE REPORT
DOI:
https://doi.org/10.36311/2674-8681.2022.v23n1.p53-64Keywords:
Comics; Inclusion; Adapted Motor Activities; DisabilityAbstract
This study suggests an educational possibility based on the relationship established between Adapted Physical Education (APE) and Comics. Your aim is to describe the use of comics in the development of sports for people with disabilities by Physical Education students in academic formation. This is a descriptive study with a qualitative approach, with experience report with students enrolled in APE discipline. It was presented to academics Comics, detailing: historicity, rules, notion of space and materials for the development of Paralympic modalities: Boccia, Goallbal and Sitting Volleyball. It could be observed that the proposal reformulated didactic and pedagogical situations due to the use of comics, expanding the possibilities of action in EFA, in addiction to expanding knowledge about the possibilities of people with disabilities.Received on: 2022/01/21
Reformulated on: 2022/02/09
Accepted: 2022/02/09References
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