Literacy practices for children and adolescents in the “community library friends of reading”

Authors

  • Jannine da Silva Rodrigues Universidade Federal de Pernambuco - grupo de pesquisa
  • Telma Ferraz Leal UFPE

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2019.v20n2.03.p25

Keywords:

Mediation of reading, Community library, Literature

Abstract

In this article we aim to analyze the reading mediation practices carried out in a community library, investigating the training strategies of developed readers. The methodology consisted of a mapping of reading mediation activities carried out in the library, systematic observations and interviews with reading mediators and library manager. Different activities were developed in the library: library organization and activity planning; activities that promote the reading of literary texts; other activities that do not involve reading literary works. The main action identified was the mediation of reading, which consists of the participation and involvement of the community in the actions carried out by the library in a creative and enjoyable way.

Recebido em: 25/04/2019
Aceito em: 18/07/2019

Author Biographies

  • Jannine da Silva Rodrigues, Universidade Federal de Pernambuco - grupo de pesquisa

    Formada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco. Trabalhou no Serviço Social do Comércio-SESC Unidade Casa Amarela em Recife, Pernambuco. Orientada PIBIC-FACEPE do Projeto: Jogos de alfabetização digital: concepção de professores de Salas de Recursos Multifuncionais e sua aplicabilidade em estudantes com TEA. Projeto de conclusão de curso pela UFPE: As práticas de letramento de crianças e adolescentes na Biblioteca Comunitária Amigos da Leitura. Atualmente está no grupo de pesquisa: Heterogeneidade e alfabetização concepções e práticas, na UFPE.

  • Telma Ferraz Leal, UFPE

    Doutora em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco; professora da Universidade Federal de Pernambuco

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Published

2019-09-05

Issue

Vol. 20 No. 2 (2019)

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How to Cite

Literacy practices for children and adolescents in the “community library friends of reading”. (2019). Educação Em Revista, 20(2), 25-42. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2019.v20n2.03.p25