The Presence of the Business Community in the Brazilian Public Education and the New Type of Precariousness of Teacher Labor

Authors

  • Amanda Moreira da SILVA Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • Vânia Cardoso da MOTTA Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.03.p27

Keywords:

Labor-Education, Teacher Labor, Precariousness of a newtype

Abstract

This article publicize discussions that were raised in studies and researches aboutthe commodification of education and the resulting precariousness of teacher labor in the state public schools in Rio de Janeiro, Brazil. We highlight two movements: i) the growing presence of organized business groups interfering both in educational policies and inside public school systems through public-private partnerships; ii) and the growing teachers’ resistance against the intensified precariousness of teacher labor in a context of privatization. Our hypothesis is that the current situation of commodification-privatization of public education in Brazil and the changes in labor market contribute to the formation of a new type of precariousness of teacher labor in public schools. Referenced in the debates about work-education, in the theories of the sociology of labor, especially Ricardo Antunes and Giovanni Alves, and the theory of the State in Gramsci, we make this theoretical work when looking for elements to our analysis and develop the notions of “precariat professorate”, “formal stable professorate” and “subjectively toyotizated professorate”.

Recebido em: 29 de setembro de 2016.
Aceito em: 05 de outubro de 2017.

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Author Biographies

  • Amanda Moreira da SILVA, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

    Professora Assistente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) junto ao Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ) e doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pesquisadora do Coletivo de Estudos Marxismo e Educação (COLEMARX). Email: amandamoreira.uerj@gmail.com

  • Vânia Cardoso da MOTTA, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

    Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e do programa de Pós-Graduação em Educação. Pesquisadora-líder do Coletivo de Estudos Marxismo e Educação (COLEMARX). Email: vaniacmotta@gmail.com

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Published

2017-11-06

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Vol. 18 No. 2 (2017)

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SILVA, A. M. da, & MOTTA, V. C. da. (2017). The Presence of the Business Community in the Brazilian Public Education and the New Type of Precariousness of Teacher Labor. Educação Em Revista, 18(2), 27-42. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n2.03.p27

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