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Grupo de Danza Diversus: por una pedagogía de la danza basada en la escucha sensible y accesible

Autores/as

  • Vanessa Helena Santana Dalla Déa Universidade Federal de Goiás
  • Marlini Dorneles de Lima Universidade Federal de Goiás
  • Renata Valerio Povoa Curado Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.36311/2674-8681.2023.v24n2.p298-309

Resumen

El artículo propone, a través de investigación cualitativa, experiencia, experimentación y creación en danza, en un proyecto de extensión vinculado a la Universidad Federal de Goiás, analizar algunas metodologías y formas de enseñanza en el Grupo de Danza Diversus creado en la Facultad de Educación Física y Danza. de dicha Universidad. Con la Escucha Sensible, la alteridad, la inclusión, la enseñanza de estilos de danza, la construcción de afectos, la negación de la invisibilización, se crea un arte único, con calidad técnica, conceptual y de movimientos de danza, con artistas con y sin discapacidad, enfocados en la diversidad de cuerpos. , relaciones interpersonales y procesos de enseñanza-aprendizaje basados ​​en la acogida e intercambio de conocimientos y creaciones, con el protagonismo de las personas con discapacidad.

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Publicado

2023-12-14 — Actualizado el 2023-12-15

Versiones

Cómo citar

DALLA DÉA, Vanessa Helena Santana; LIMA, Marlini Dorneles de; CURADO, Renata Valerio Povoa. Grupo de Danza Diversus: por una pedagogía de la danza basada en la escucha sensible y accesible. Revista de la Asociación Brasileña de Actividad Motora Adaptada , Marília, SP, v. 24, n. 2, 2023. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/15439.. Acesso em: 21 nov. 2024.