ANÁLISE DO AUTOCUIDADO ANTES E APÓS APLICAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
DOI:
https://doi.org/10.36311/2674-8681.2019.v20n2.06.p161Palavras-chave:
Síndrome de down, Inventário Portage Operacionalizado, AutocuidadoResumo
O estudo avaliou o desenvolvimento em relação ao autocuidado de uma criança com Síndrome de
Down, com idade de dois anos e sete meses, atendida em um centro especializado de reabilitação,
utilizando o Inventário Portage Operacionalizado. Após a avaliação, foi realizado o acompanhamento
do sujeito durante três meses, e após a intervenção, feita pela profissional da saúde, foi realizado uma
reavaliação. Foi analisado que, a criança que antes da intervenção realizada apenas três das 12 atividades
para a idade de um a dois anos e quatro das 27 atividades para a idade de dois a três anos, apresentou
melhoras com a fisioterapia, sendo significativo para a faixa de um a dois anos, pois conseguiu realizar as
12 atividades propostas; e não tendo um desempenho significativo para a faixa etária de dois a três anos.
Após analisar as atividades que a criança conseguiu realizar, foi realizado uma proposta de intervenção
na área de fisioterapia para as atividades que a criança não conseguiu efetuar. Com isso conclui-se que
são poucos os estudos encontrados na literatura em relação a Síndrome de Down e ao autocuidado.
E a fisioterapia e outras áreas da saúde se fazem fundamental em relação à aquisição de atividades de
vida diária em crianças com SD, para propiciar a essas crianças maior independência possível durante
atividades do dia a dia.
Recebido em: 18/12/2019
Reformulado em: 20/12/10
Aceito em: 20/12/10
Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Referências
ALVES, A. P. V.; FORMIGA, C. K. M. R.; VIANA, F. P. Correlação entre as características do perfil e desenvolvimento sensório-motor de crianças com síndromes genéticas, Goiânia, GO, 2018. Disponível em: <https://www.fen.ufg.br/revista/v14/n2/v14n2a12.htm>. Acesso em: 29 out. 2018.
ALVES, C. P. Elaboração e aplicação preliminar do instrumento para avaliação da funcionalidade e incapacidade na infância – IAFII, São Carlos, SP., 2010. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/3056?show=full>. Acesso em: 29 out. 2018.
ANICETO, G. Levantamento de repertório de linguagem em crianças pequenas com Síndrome de Down, São Carlos, SP., 2017. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/9300/DissGA.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
ANUNCIAÇÃO, L. M. R. L.; COSTA, M. P. R.; DENARI, F. E. Educação infantil e práticas pedagógicas para o aluno com Síndrome de Down: o enfoque no desenvolvimento motor, Marília, SP., 2015. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/rbee/v21n2/1413-6538-rbee-21-02-00229.pdf>. Acesso em: 29 out. 2018.
ARAKI, I. P. M.; BAGAGI, P. D. S. Síndrome de Down e seu desenvolvimento motor. Revista Científica Eletrônica de Pedagogia, Garça, SP, n. 23, 2014. Disponível em: <http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/QeR5kv0RqMm58xn_2014-11-7-17-54-6.pdf >. Acesso em: 25 ago. 2017.
BANDINI, H. H. M. Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de língua brasileira de sinais, São Carlos, SP., 2006. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/2819/TeseHHMB.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
BARCELLOS, E. N., et al. A utilização do inventário portage como instrumento de avaliação no serviço de aconselhamento genético, Londrina, PR., 2013. Disponível em: < http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/29475>. Acesso em: 29 out. 2018.
BRITO, A., et al. Avaliação do perfil cinestésico-corporal de crianças com Síndrome de Down: um parâmetro para se atender à proposta das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação especial, Rio de Janeiro, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v17n63/v17n63a08.pdf>. Acesso em: 29 out. 2018.
DE JESUS SILVA, I., et al. Cuidado, autocuidado e cuidado de si: uma compreensão paradigmática para o cuidado de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. 3, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v43n3/a28v43n3.pdf >. Acesso em: 25 ago. 2017.
FERREIRA, D. M., et al. Funcionalidade de crianças com e sem Síndrome de Down. Revista Neurociências, Vitória, ES, v. 17, n. 3, p. 231-8, 2009. Disponível em: <http://revistaneurociencias.com.br/edicoes/2009/RN%2017%2003/389%20original%20pdf.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017.
FRANÇA, M. L. P. Crianças cegas e videntes na educação infantil: características da interação e proposta de intervenção, São Carlos, SP., 2008. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/2985/1755.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
FORMIGA, C. K. M. R. Programa de intervenção com bebês pré termo e suas famílias: avaliação e subsídios para prevenção de deficiências, São Carlos, SP., 2003. Disponível em: <https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/2983/DissCKMRF.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
GALVÃO, C. M.; SAWADA, N, O.; TREVIZAN, M. A. Revisão sistemática: recurso que proporciona a incorporação das evidências na prática da enfermagem. Rev. Latino-am enfermagem, 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rlae/v12n3/v12n3a14>. Acesso em: 29 out. 2018.
GONZAGA, C. N., et al. A influência das malformações cardíacas congênitas de crianças com síndrome do cromossomo 21, Presidente Prudente, SP., 2016. Disponível em: < https://web.b.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=19846436&asa=Y&AN=123289876&h=321xLexDYExY6k257fvLdgrucj%2bG6Z4a9pmlRzqZh%2bii9tVlgfA%2bzGkMmyVTEetmpWeDzvnKWm3Rtkw1h21LUg%3d%3d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=ErrCrlNotAuth&crlhashurl=login.aspx%3fdirect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26jrnl%3d19846436%26asa%3dY%26AN%3d123289876>. Acesso em: 29 out. 2018.
GORLA, J. I., et al. Crescimento de crianças e adolescentes com Síndrome de Down: uma breve revisão de literatura. Revista Brasileira de Cine antropometria & Desempenho Humano, Campinas, SP, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbcdh/v13n3/11.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017.
JOAQUIM, C. S. Interação professor-bebê em creches inclusivas, São Carlos, SP., 2005. Disponível em: <https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3192/DissCSJ.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
LAMÔNICA, D. A. C.; PICOLINI, M. M. Habilidades do desenvolvimento de prematuros, Bauru, SP., 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rcefac/2009nahead/51-08.pdf. Acesso em: 12 nov. 2018.
MACHADO, F.R. A qualidade do relacionamento conjugal e o desempenho social de crianças pequenas, São Carlos, SP., 2009. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3015/2340.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
MANCINI, M. C.et al. Comparação do desempenho funcional de crianças portadoras de Síndrome de Down e crianças com desenvolvimento normal aos 2 e 5 anos de idade. Arquivos de Neuropsiquiatria, São Paulo, v. 61, n.2-B, p. 2-3, jun. 2003. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/anp/v61n2B/16256.pdf >. Acesso em: 26 ago. 2017.
MARQUES, A. C.; NAHAS, M. V. Qualidade de vida de pessoas portadoras de Síndrome de Down, com mais de 40 anos, no Estado de Santa Catarina. Brasília, 2003. Disponível em: < https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/viewFile/497/522 >. Acesso em 26 out. 2017.
MOREIRA, L. M. D. A.; EL- HANI, C. N.; GUSMÃO, F. A. F. A Síndrome de Down e sua patogênese: considerações sobre o determinismo genético, 2000. Salvador, BA. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbp/v22n2/a11v22n2>. Acesso em: 25 ago. 2017.
MURTA, A. M. G., et al. Cognição, motricidade, autocuidados, linguagem e socialização no desenvolvimento de crianças em creche. Journal of Human Growth and Development, Diamantina, MG, v.21, n. 2, p. 220-229, 2011. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbcdh/v21n2/05.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017.
RIBEIRO, M. Efeito de diferentes intervenções domiciliares no desenvolvimento de crianças contaminados por chumbo: um estudo longitudinal, São Carlos, SP., 2007. Disponível em: <https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3116/4920.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
TIRELLI, R. A. Influência de variáveis maternas e da família sobre o desenvolvimento de bebês, Bauru, SP., 2012. Disponível em: < https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/97708/tirelli_ra_me_bauru.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
TROIJO, M. A. F. A influência da escolaridade no desenvolvimento de crianças contaminadas por chumbo, Bauru, SP., 2007. Disponível em: < https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/97707/troijo_maf_me_bauru.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
VALLE, T. G. M.; MELCHIORI, L. E. Saúde e desenvolvimento humano, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://creasp.org.br/biblioteca/wp-content/uploads/2012/05/Saude_e_desenvolvimento_humano.pdf>. Acesso em: 29 out. 2018.
VITAL, M. L. N. V. Programa de capacitação de estudantes de psicologia para promoção do desenvolvimento de bebês de risco, São Carlos, SP., 2008. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3019/2487.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, A. L. R. O inventário portage operacionalizado: intervenção com famílias. 1ª edição. São Paulo: Memnon, 2001.
ALVES, C. P. Elaboração e aplicação preliminar do instrumento para avaliação da funcionalidade e incapacidade na infância – IAFII, São Carlos, SP., 2010. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/3056?show=full>. Acesso em: 29 out. 2018.
ANICETO, G. Levantamento de repertório de linguagem em crianças pequenas com Síndrome de Down, São Carlos, SP., 2017. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/9300/DissGA.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
ANUNCIAÇÃO, L. M. R. L.; COSTA, M. P. R.; DENARI, F. E. Educação infantil e práticas pedagógicas para o aluno com Síndrome de Down: o enfoque no desenvolvimento motor, Marília, SP., 2015. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/rbee/v21n2/1413-6538-rbee-21-02-00229.pdf>. Acesso em: 29 out. 2018.
ARAKI, I. P. M.; BAGAGI, P. D. S. Síndrome de Down e seu desenvolvimento motor. Revista Científica Eletrônica de Pedagogia, Garça, SP, n. 23, 2014. Disponível em: <http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/QeR5kv0RqMm58xn_2014-11-7-17-54-6.pdf >. Acesso em: 25 ago. 2017.
BANDINI, H. H. M. Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de língua brasileira de sinais, São Carlos, SP., 2006. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/2819/TeseHHMB.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
BARCELLOS, E. N., et al. A utilização do inventário portage como instrumento de avaliação no serviço de aconselhamento genético, Londrina, PR., 2013. Disponível em: < http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/29475>. Acesso em: 29 out. 2018.
BRITO, A., et al. Avaliação do perfil cinestésico-corporal de crianças com Síndrome de Down: um parâmetro para se atender à proposta das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação especial, Rio de Janeiro, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v17n63/v17n63a08.pdf>. Acesso em: 29 out. 2018.
DE JESUS SILVA, I., et al. Cuidado, autocuidado e cuidado de si: uma compreensão paradigmática para o cuidado de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. 3, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v43n3/a28v43n3.pdf >. Acesso em: 25 ago. 2017.
FERREIRA, D. M., et al. Funcionalidade de crianças com e sem Síndrome de Down. Revista Neurociências, Vitória, ES, v. 17, n. 3, p. 231-8, 2009. Disponível em: <http://revistaneurociencias.com.br/edicoes/2009/RN%2017%2003/389%20original%20pdf.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017.
FRANÇA, M. L. P. Crianças cegas e videntes na educação infantil: características da interação e proposta de intervenção, São Carlos, SP., 2008. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/2985/1755.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
FORMIGA, C. K. M. R. Programa de intervenção com bebês pré termo e suas famílias: avaliação e subsídios para prevenção de deficiências, São Carlos, SP., 2003. Disponível em: <https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/2983/DissCKMRF.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
GALVÃO, C. M.; SAWADA, N, O.; TREVIZAN, M. A. Revisão sistemática: recurso que proporciona a incorporação das evidências na prática da enfermagem. Rev. Latino-am enfermagem, 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rlae/v12n3/v12n3a14>. Acesso em: 29 out. 2018.
GONZAGA, C. N., et al. A influência das malformações cardíacas congênitas de crianças com síndrome do cromossomo 21, Presidente Prudente, SP., 2016. Disponível em: < https://web.b.ebscohost.com/abstract?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=19846436&asa=Y&AN=123289876&h=321xLexDYExY6k257fvLdgrucj%2bG6Z4a9pmlRzqZh%2bii9tVlgfA%2bzGkMmyVTEetmpWeDzvnKWm3Rtkw1h21LUg%3d%3d&crl=c&resultNs=AdminWebAuth&resultLocal=ErrCrlNotAuth&crlhashurl=login.aspx%3fdirect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26jrnl%3d19846436%26asa%3dY%26AN%3d123289876>. Acesso em: 29 out. 2018.
GORLA, J. I., et al. Crescimento de crianças e adolescentes com Síndrome de Down: uma breve revisão de literatura. Revista Brasileira de Cine antropometria & Desempenho Humano, Campinas, SP, 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbcdh/v13n3/11.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017.
JOAQUIM, C. S. Interação professor-bebê em creches inclusivas, São Carlos, SP., 2005. Disponível em: <https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3192/DissCSJ.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
LAMÔNICA, D. A. C.; PICOLINI, M. M. Habilidades do desenvolvimento de prematuros, Bauru, SP., 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rcefac/2009nahead/51-08.pdf. Acesso em: 12 nov. 2018.
MACHADO, F.R. A qualidade do relacionamento conjugal e o desempenho social de crianças pequenas, São Carlos, SP., 2009. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3015/2340.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
MANCINI, M. C.et al. Comparação do desempenho funcional de crianças portadoras de Síndrome de Down e crianças com desenvolvimento normal aos 2 e 5 anos de idade. Arquivos de Neuropsiquiatria, São Paulo, v. 61, n.2-B, p. 2-3, jun. 2003. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/anp/v61n2B/16256.pdf >. Acesso em: 26 ago. 2017.
MARQUES, A. C.; NAHAS, M. V. Qualidade de vida de pessoas portadoras de Síndrome de Down, com mais de 40 anos, no Estado de Santa Catarina. Brasília, 2003. Disponível em: < https://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/viewFile/497/522 >. Acesso em 26 out. 2017.
MOREIRA, L. M. D. A.; EL- HANI, C. N.; GUSMÃO, F. A. F. A Síndrome de Down e sua patogênese: considerações sobre o determinismo genético, 2000. Salvador, BA. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbp/v22n2/a11v22n2>. Acesso em: 25 ago. 2017.
MURTA, A. M. G., et al. Cognição, motricidade, autocuidados, linguagem e socialização no desenvolvimento de crianças em creche. Journal of Human Growth and Development, Diamantina, MG, v.21, n. 2, p. 220-229, 2011. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbcdh/v21n2/05.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2017.
RIBEIRO, M. Efeito de diferentes intervenções domiciliares no desenvolvimento de crianças contaminados por chumbo: um estudo longitudinal, São Carlos, SP., 2007. Disponível em: <https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3116/4920.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
TIRELLI, R. A. Influência de variáveis maternas e da família sobre o desenvolvimento de bebês, Bauru, SP., 2012. Disponível em: < https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/97708/tirelli_ra_me_bauru.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
TROIJO, M. A. F. A influência da escolaridade no desenvolvimento de crianças contaminadas por chumbo, Bauru, SP., 2007. Disponível em: < https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/97707/troijo_maf_me_bauru.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
VALLE, T. G. M.; MELCHIORI, L. E. Saúde e desenvolvimento humano, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://creasp.org.br/biblioteca/wp-content/uploads/2012/05/Saude_e_desenvolvimento_humano.pdf>. Acesso em: 29 out. 2018.
VITAL, M. L. N. V. Programa de capacitação de estudantes de psicologia para promoção do desenvolvimento de bebês de risco, São Carlos, SP., 2008. Disponível em: < https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/3019/2487.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 29 out. 2018.
WILLIAMS, L. C. A.; AIELLO, A. L. R. O inventário portage operacionalizado: intervenção com famílias. 1ª edição. São Paulo: Memnon, 2001.
Downloads
Publicado
2020-01-21
Edição
Seção
Relato de pesquisa
Como Citar
BRANCACCIO, Vanessa Fernanda; MANZINI, Eduardo José. ANÁLISE DO AUTOCUIDADO ANTES E APÓS APLICAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada , Marília, SP, v. 20, n. 2, 2020. DOI: 10.36311/2674-8681.2019.v20n2.06.p161. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/9568.. Acesso em: 19 nov. 2024.
