“A PERSONAL TRAINER É CADEIRANTE, E DAÍ?”: REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.36311/2674-8681.2023.v24n1.p165-174Palavras-chave:
Atividade Motora Adaptada, Deficiência Física, Educação FísicaResumo
Na contemporaneidade, como a palavra de ordem é o físico forte, belo e jovem, esses valores indicam que há uma tendência hegemônica que busca o corpo “ideal”, que geralmente é imposto socialmente, influenciado, sobretudo, pela mídia. Essa lógica corporal estética, embalado pelas redes sociais, pode provocar um paradoxo cultural acerca da pessoa com deficiência física que, de certa maneira, está fora dos referidos “padrões” impostos. Neste sentido, o presente estudo objetiva refletir sobre a atuação profissional de uma personal trainner, com deficiência física. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo. Participaram da pesquisa a professora, foco deste estudo, e um aluno atendido pela personal. Para coleta de dados, optou-se pela observação participante. Como resultado foi possível perceber que a atuação da personal trainner, com deficiência física, é bem ativa, embasada pelos conhecimentos técnicos e científicos da área de Educação Física. Conclui-se que a professora utiliza diferentes técnicas de ensino para o aluno, devido a sua deficiência. Por fim, que a acessibilidade nas academias é fundamental para a realização do trabalho da professora.
Recebido em: 30/03/2023
Reformulado em: 12/05/2023
Aceito em: 17/05/2023
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