El Aprendizaje y Servicio (ApS): una alternativa para la educación en la ciudadanía

Autores/as

  • Beatriz García Dávila Universidad Simón Rodríguez y Fe y Alegría
  • Vicente Palop Esteban Universidad de Valencia

DOI:

https://doi.org/10.36311/1519-0110.2019.v20n2.05.p79

Palabras clave:

ciudadanía, educación en valores, aprendizaje y servicio, participación, centro educativo

Resumen

El presente artículo pretende contextualizar el concepto del Aprendizaje y Servicio en el marco de las estrategias formativas de sensibilización que lleva aparejadas, como es desarrollo de capacidades para la ciudadanía y el cambio social. Se pretende, no solo la descripción metodológica, también reflexionar sobre este tipo de capacidades y cómo pueden construirse, desde un punto de vista deontológico, en una enseñanza formal o no formal. Para ello el texto se inicia con el macro contexto de la educación en valores y para la ciudadanía, ubica en ese marco el Aprendizaje y Servicio analizando su aporte para esta educación, centrando progresivamente el foco de la discusión en un caso práctico, convenientemente reflexionado.

Submetido em: 19/09/2019
Aceito em: 30/10/2019

Biografía del autor/a

  • Beatriz García Dávila, Universidad Simón Rodríguez y Fe y Alegría

    Coordinadora del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría Ecuador. Investigadora docente del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría Venezuela. Facilitadora del Programa de Profesionalización de Docentes en Ejercicio del Convenio Universidad Simón Rodríguez y Fe y Alegría

  • Vicente Palop Esteban, Universidad de Valencia

    Educador popular especializado en enseñanzas técnicas y sociales. Profesor colaborador en la Universitat de Valencia y en las Escuelas de San José de Valencia (España). Investigador externo del Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local de la Universitat de Valencia. València, València, Espanha. E

Publicado

2019-12-11

Número

Sección

Artigos