Educación para Jacques Maritain

consideraciones sobre el conceptos en democracia y ciudadanía

Autores/as

  • Bruna Castelhano de OLIVEIRA Universidade Estadual de Maringá
  • Terezinha OLIVEIRA Universidade Estadual de Maringá - UEM
  • Larissa Moreira da COSTA Universidade Estadual de Maringá - UEM

DOI:

https://doi.org/10.36311/1519-0110.2020.v21n2.p175-188

Palabras clave:

Ciudadanía, Democracia, Educación

Resumen

Este artículo analiza, en líneas generales, la propuesta educativa de Jacques Maritain (1882-1973), considerando los conceptos de democracia y ciudadanía en relación con la influencia que el autor tuvo sobre Alexis de Tocqueville (1805-1859). Las fuentes que hicieron posible este estudio fueron Rumos da Educação de Jacques Maritain y Democracy in America de Alexis de Tocqueville. La propuesta también tuvo como objetivo investigar la importancia de estos conceptos en la formación del individuo como ciudadano participante de la democracia, destacando el camino que debe seguir la educación para enseñar, según Maritain, los valores morales para la sociedad. Nótese que nuestra investigación es de carácter bibliográfico y, en relación a los supuestos teóricos, seguimos las huellas de la Historia Social, propuesta por Marc Bloch (1886-1944).

Biografía del autor/a

  • Bruna Castelhano de OLIVEIRA, Universidade Estadual de Maringá

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil

  • Terezinha OLIVEIRA, Universidade Estadual de Maringá - UEM

    Professora Associada da Universidade Estadual de Maringá e do Programa de Pós-Graduação em Educação. Bolsista produtividade CNPq/1D. Maringá, Paraná, Brasil.

  • Larissa Moreira da COSTA, Universidade Estadual de Maringá - UEM

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. Maringá, Paraná, Brasil. 

Publicado

2021-02-19

Número

Sección

Artigos