O controle postural de crianças Brasileiras de 6 a 9 anos no uso de smartphone se assemelha a postura de olhos fechados

Autores

  • Thiago Weyk de Oliveira Beliche Graduate Program in Sciences Applied to Health Products, State University of Goiás (UEG), Anápolis, Goiás, Brazil
  • Tânia Cristina Dias da Silva Hamu Physiotherapy undergraduate program, Musculoskeletal Research Laboratory, State University of Goiás, Goiânia, Goiás, Brazil
  • Thailyne Bizinotto Graduate Program in Health Sciences, Federal University of Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brazil.
  • Celmo Celeno Porto Graduate Program in Health Sciences, Federal University of Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brazil.
  • Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga Graduate Program in Sciences Applied to Health Products, State University of Goiás (UEG), Anápolis, Goiás, Brazil

DOI:

https://doi.org/10.36311/jhgd.v31.12229

Palavras-chave:

Desenvolvimento Infantil, equilibrio, controle postural, tempo de tela

Resumo

Introdução: O uso de dispositivos eletrônicos móveis tem alcançado usuários cada vez mais jovens e tem levado pesquisadores a investigar o impacto dessas tecnologias na saúde da criança em desenvolvimento.

Objetivo: Investigar o impacto do uso do smartphone no controle postural de crianças brasileiras de 6 a 9 anos de idade.

Método: Estudo transversal realizado com 278 crianças de escolas públicas de Goiânia (GO, Brasil). As crianças foram avaliadas na postura ortostática pelo sistema de baropodometria computadorizada em três condições: olhos abertos, olhos fechados e manuseando um aplicativo gratuito para smartphone.

Resultados: As crianças tinham idade média de 8,36 anos, sendo 82% de eutróficas e com tempo médio de tela de duas horas diárias. As análises do controle postural revelaram que as crianças apresentaram maiores ajustes posturais com os
olhos fechados em comparação com os olhos abertos e ao usar o aplicativo do smartphone o ajuste postural foi semelhante ao encontrado com olhos fechados. Na estabilometria, os deslocamentos posturais realizados pelas crianças se comportaram de modo semelhante à avaliação estática apenas na área total da superfície dos pés.

Conclusão: O uso do smartphone e a ausência do estímulo visual na posição ortostática promoveram instabilidade postural nas crianças de 6 a 9 anos de idade. Estes achados podem contribuir para o conhecimento do impacto de tecnologias no desenvolvimento do equilíbrio de crianças em atividades diárias.

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Publicado

2021-08-03

Edição

Seção

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