ANÁLISE DOS INDICADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ANALYSIS OF YOUTH AND ADULT EDUCATION INDICATORS IN THE ENVIRONMENT OF SPECIAL EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2024.v25.e024008Palavras-chave:
Educação Especial. Educação de Jovens e Adultos. Indicadores Educacionais. Políticas públicas.Resumo
O presente trabalho teve como objetivo analisar os indicadores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no âmbito da educação especial, a partir das sinopses estatísticas da Educação Básica. Trata-se de uma pesquisa exploratória do tipo documental. Os dados foram coletados no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, referente aos anos de 2018 a 2021. Após, os dados alusivos ao objeto de pesquisa foram registrados em um formulário desenvolvido pelo autor principal. Os dados foram analisados e organizados em três categorias: distribuição das matrículas, distribuição de estabelecimentos e distribuição das turmas. Os resultados mostraram que as matrículas são predominantes no ensino fundamental, em classes comuns do ensino. Constatou-se um aumento significativo de matrículas no ensino médio e redução de matrículas no ensino fundamental. Quanto aos estabelecimentos e turmas, constatou-se maior concentração no ensino fundamental em classes comuns, e diminuição no ensino fundamental e aumento de estabelecimentos e turmas para a oferta da modalidade no nível do ensino médio. Conclui-se que vem se agravando a situação do ensino na EJA e não será possível alcançar a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) de expandir as matrículas na educação de jovens e adultos até 2024.
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