ANÁLISE DOS INDICADORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ANALYSIS OF YOUTH AND ADULT EDUCATION INDICATORS IN THE ENVIRONMENT OF SPECIAL EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2024.v25.e024008Keywords:
Educação Especial. Educação de Jovens e Adultos. Indicadores Educacionais. Políticas públicas.Abstract
The present paper aimed to analyze the indicators of Youth and Adult Education (YAE) within the scope of special education, based on statistical synopses of Basic Education. This is an exploratory documentary-type research. The data were collected on the website of the National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira, for the years 2018 to 2021. Afterwards, the data relating to the research object were recorded in a form developed by the main author. The data was analyzed and organized into three categories: distribution of enrollments, distribution of establishments and distribution of classes. The results showed that enrollments are predominant in elementary education and in common education classes. There was a significant increase in enrollment in secondary education and a reduction in enrollment in primary education. As for establishments and classes, there was a greater concentration in elementary education in common classes, a decrease in elementary education and an increase in establishments and classes to offer the modality at the secondary school level. It is concluded that the teaching situation in YAE has been worsening and it will not be possible to achieve the goal of the National Education Plan (NEP) of expanding enrollment in youth and adult education by 2024.
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