CIEPS COMO REFERENTE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN MEDIO DE LAS ACCIONES NEOLIBERALES
referência de educação integral em meio às ações neoliberais
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2023.v24.e023012Palabras clave:
CIEPS. Darcy Ribeiro. Anísio Teixeira. neoliberalismoResumen
Este texto tiene como objetivo discutir la educación de tiempo completo implementada en los Centros Integrados de Educación Pública (CIEPS) en Río de Janeiro, organizados en dos mandatos de Leonel Brizola entre las décadas de 1980 y 1990 al frente del gobierno de Río de Janeiro. A lo largo del artículo, volvemos sobre lo que fueron estos centros, configurados como escuelas públicas, laicas, gratuitas y de calidad para todos. Se destaca el pensamiento educativo de Darcy Ribeiro (1995; 1986; 1984; sd.) y la influencia de Anísio Teixeira (2007) en el pensamiento de Darcy. Conscientes de entrar en la tercera década del siglo XXI, a partir de una rigurosa revisión bibliográfica, buscamos dialogar con las complejas cuestiones de la educación brasileña actual en sus aspectos históricos, políticos, económicos y sociales. Momento en que la docencia, considerando los intereses neoliberales, sufre profundas transformaciones en contenido y forma (LAVAL, 2019; 2019a). Como resultado, observamos que el proyecto CIEPS se convierte en un importante referente en el debate sobre la educación popular igualitaria a tiempo completo, en una sociedad que pretende ser democrática. Para ubicar mejor al lector, las secciones del artículo se dividieron en: Introducción; El impacto neoliberal en nuestras relaciones sociales; CIEPS y la intención democrática de la educación; Consideraciones finales.
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