Enfrenta o banzeiro que hoje tem aula
condições do transporte escolar rural no baixo Amazonas
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2022.v23n1.p233Keywords:
Field Education, Amazonas, Transport Schol, Public PolicyAbstract
School transport in Amazonas is the main public policy for thousands of students to have access to education in rural areas. In the municipality of Parintins, students who use this policy need to face a long path to get to the classroom, with the need to investigate whether aspects involving this path influence the teaching and learning process of these students. Thus, this study, which composes the results of a master's research, aims to analyze the conditions of school transport that takes students to schools in the Zé-Açú complex in the municipality of Parintins in the state of Amazonas. For this, the research adopted a quantitative-qualitative approach, with the collection of semi-structured interviews of seven teachers from the Bom Socorro do Zé Açú community, the inclusion criteria were: being a school teacher for at least two years and being fully trained. exercise of their activities. The results point to a neglect in the operation of school transport in the community, which reflects the reality of numerous rural schools in the state of Amazonas.
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