Contribuição das práticas educacionais na educação profissional para a empregabilidade
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2021.v22n1.p9Palabras clave:
Competencia, Graduado de curso técnico, HabilidadResumen
El desarrollo de la empleabilidad del individuo es una de las premisas de la formación profesional. Ante esto, el artículo tiene como objetivo verificar las prácticas educativas perpetradas en una institución de nivel técnico seleccionado, aplicadas en el desarrollo de las habilidades y competencias de los estudiantes, ajustadas efectivamente a las necesidades profesionales requeridas por el contexto socioeconómico regional. La investigación tiene un carácter exploratorio descriptivo, con enfoques cualitativos y cuantitativos, elaborada en dos fases secuenciales: la primera explora cualitativamente las habilidades profesionales requeridas del egresado, recolectando datos, a través de entrevista semiestructurada, con los gerentes de recursos humanos de las empresas de la región; estos datos tabulados orientaron la segunda fase, que describe el proceso de la práctica educativa, en cuanto a la planificación docente del curso objetivo de la institución, a través de cuestionarios y análisis documentales. Los resultados obtenidos demuestran que no existen evidencias significativas de relaciones entre empleabilidad, lineamientos y prácticas adoptadas.
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